Ίσος Χρόνος Επιμέλεις – Πανεπιστήμιο Αριζόνα

Equal Parenting Time: The Case for a Legal Presumption

William V. Fabricius

Arizona State University

Copyright by Oxford University Press. Not the official copy of record.

Invited paper to appear October 2019 in the Oxford Handbook of Children and the Law, edited by J. G. Dwyer.

Published on Oxford Handbooks Online and available at www.oxfordhandbooks.com.

 

Ίσος χρόνος γονικής μέριμνας: Η υπόθεση για νομικό τεκμήριο

William V. Fabricius

Κρατικό Πανεπιστήμιο της Αριζόνα

Πνευματικά δικαιώματα από την Oxford University Press.

Δημοσιεύτηκε στο Oxford Handbooks Online και διατίθεται στη διεύθυνση www.oxfordhandbooks.com.

 

Σύνοψη:

Εξετάζω πολλές πηγές αποδεικτικών στοιχείων σχετικά με το κατά πόσον ο ίσος χρόνος γονικής μέριμνας με τους δύο γονείς είναι προς το συμφέρον των παιδιών διαζευγμένων γονέων.

Πρώτον, τα επιστημονικά στοιχεία συνίστανται σε συσχετιστικά ευρήματα που πληρούν τέσσερις προϋποθέσεις απαραίτητες για έναν αιτιώδη ρόλο του χρόνου γονικής μέριμνας:

Ένα νομικό πλαίσιο που περιορίζει τη δυνατότητα αυτοεπιλογής, μια σχέση «δόσης-απόκρισης» μεταξύ του γονικού χρόνου και των σχέσεων πατέρα-παιδιού, θετικά αποτελέσματα όταν οι γονείς διαφωνούν και τα δικαστήρια επιβάλλουν περισσότερο χρόνο γονικής μέριμνας και τέλος αρνητικά αποτελέσματα όταν οι μετεγκαταστάσεις χωρίζουν τους πατέρες και τα παιδιά.

Δεύτερον, η κοινωνική πραγματικότητα δείχνει ότι οι κανόνες σχετικά με τους ρόλους των γονέων έχουν αλλάξει στις τελευταίες γενιές και αυτό αντικατοπτρίζεται στη κοινωνική διάθεση του ίδιου χρόνου γονικής μέριμνας.

Τρίτον, τα τεκμηριωμένα αποδεικτικά στοιχεία προέρχονται από το δίκαιο γονικό νόμο του 2013 στην Αριζόνα, ο οποίος έχει αξιολογηθεί θετικά από τους επαγγελματίες του οικογενειακού δικαίου του κράτους.

Τέλος, παραδείγματα από την πρόσφατη καναδική νομολογία δείχνουν ότι τα δικαστήρια ανταποκρίνονται στους νέους πολιτισμικούς κανόνες δημιουργώντας εξατομικευμένες εντολές ίσου χρόνου γονικής μέριμνας για τις αντιρρήσεις ενός γονέα, ακόμη και σε περιπτώσεις υψηλής σύγκρουσης γονέων, συνοδευόμενες από αιτιολογημένες δικαστικές απόψεις σχετικά με το πώς αυτό είναι προς το συμφέρον των παιδιών . Καταλήγω στο συμπέρασμα ότι το σύνολο των αποδεικτικών στοιχείων δείχνει ότι τα νομικά τεκμήρια ισότιμου χρόνου γονικής μέριμνας θα βοηθούσαν στην προστασία της συναισθηματικής ασφάλειας των παιδιών με κάθε έναν από τους διαζευγμένους γονείς τους και, κατά συνέπεια, θα είχαν θετική επίδραση στη δημόσια υγεία με τη μορφή μειωμένου μακροχρόνιου άγχους που σχετίζεται με το άγχος ως διαταραχή, καθώς και προβλήματα ψυχικής και σωματικής υγείας μεταξύ παιδιών διαζυγίου.

Λέξεις-κλειδιά

Ίσος χρόνος γονικής μέριμνας, σύγκρουση γονέων, διαζευγμένοι πατέρες, σχέσεις γονέα-παιδιού, νομικά τεκμήρια

 

Στο επίκεντρο της τρέχουσας επιστήμης και της πολιτικής συζητήσεων περί σωστής πρακτικής σχετικά με τις ρυθμίσεις διαβίωσης των παιδιών μετά το διαζύγιο ή τον χωρισμό, είναι το ερώτημα, εάν είναι προς το συμφέρον τους να ζουν ίσο χρονικό διάστημα με κάθε έναν από τους γονείς τους. Οι συνάδελφοί μου και εγώ έχουμε μελετήσει και αναθεωρήσει στοιχεία που δείχνουν ότι ο χρόνος γονικής μέριμνας είναι μια σημαντική πηγή συναισθηματικής ασφάλειας των παιδιών σχετικά με τις σχέσεις γονέα-παιδιού και ότι οι ασφαλείς σχέσεις γονέα-παιδιού, με τη σειρά τους, είναι μια σημαντική πηγή προστασίας από το ψυχικά και σωματικά προβλήματα που σχετίζονται με το άγχος (1). Σε αυτό το κεφάλαιο, αναλύω τους θεωρητικούς μηχανισμούς με τους οποίους η σύγκρουση γονέων επηρεάζει τη συναισθηματική ασφάλεια των παιδιών, επανεξετάζω τα προηγούμενα συσχετιστικά στοιχεία σχετικά με τον χρόνο γονικής μέριμνας, τη σύγκρουση γονέων και την ευημερία των παιδιών καθώς και αντλώ συμπεράσματα που ενθαρύνουν τον ίδιο χρόνο γονικής μέριμνας. Η επιστήμη μπαίνει τώρα σε μια «δεύτερη γενιά», στην οποία οι ευκαιρίες καθίστανται διαθέσιμες για ισχυρότερες δοκιμές για το αν ο ίσος χρόνος γονικής μέριμνας προκαλεί οφέλη στις σχέσεις γονέα-παιδιού, ενώ οι πολιτιστικοί κανόνες για τους ρόλους των γονέων μετά τον γονικό χωρισμό έχουν ήδη εξελιχθεί προς την κατεύθυνση ίσου χρόνου γονικής μέριμνας. Τέλος, εξετάζω τα ευρήματα μιας αρχικής αξιολόγησης της εφαρμογής από την Αριζόνα ενός τεκμηρίου ίσης γονικής μέριμνας, του καθεστώτος του νόμου περί επιμέλειας σε άλλες πολιτείες σχετικά με τα τεκμήρια του ίδιου χρόνου γονικής μέριμνας και την πρόσφατη καναδική νομολογία βάσει της νόμιμης αρχής της μέγιστης επαφής. Καταλήγω στο συμπέρασμα ότι τα στοιχεία μέχρι σήμερα από όλες αυτές τις πηγές συγκλίνουν για να δείξουν ότι ένα νομικό τεκμήριο ίσου χρόνου γονικής μέριμνας είναι προς το καλύτερο συμφέρον των παιδιών, επειδή ένα τέτοιο τεκμήριο είναι πιθανό να ενισχύσει τη συναισθηματική ασφάλεια των παιδιών διαζευγμένων και χωρισμένων γονέων και ως εκ τούτου έχουν ευρεία θετική επίδραση στη δημόσια υγεία.

Στην έρευνά μας, μετράμε τον ετήσιο χρόνο γονικής μέριμνας που έχουν τα παιδιά με τους πατέρες τους, προκειμένου να ελέγξουμε εάν ο μεγαλύτερος χρόνος γονικής μέριμνας, έως και ο ίδιος χρόνος γονικής μέριμνας και με τους δύο γονείς, σχετίζεται με την αύξηση των θετικών επιδράσεων στα παιδιά.

Στην παλαιότερη βιβλιογραφία, και σε κάποιο βαθμό σήμερα, οι ερευνητές έχουν μετρήσει τη συχνότητα των επισκέψεων, χρησιμοποιώντας κλίμακες με επιλογές απόκρισης όπως “2 έως 6 φορές το χρόνο”, “1 έως 3 φορές το μήνα” και “2 έως 5 φορές την εβδομάδα.” Από τότε ανακαλύφθηκε ότι ο αριθμός των ημερών του γονικού χρόνου δεν μπορεί να υπολογιστεί αξιόπιστα από τέτοιες κατηγορίες απόκρισης. Έτσι, αυτές οι κλίμακες είναι περιορισμένης χρήσης για την απάντηση σε σύγχρονα ερωτήματα πολιτικής σχετικά με τον ίδιο χρόνο γονικής μέριμνας (2). Πρόσφατως συναντάμε τον όρο «κοινός γονέας» στις συζητήσεις πρακτικής εφαρμογής επιμέλειας, και είναι σημαντικό να εξετάσουμε πρώτα πόσο βιώσιμη είναι αυτή η έννοια ως θεμέλιο τακτικής.

Πόσο χρήσιμος είναι ο όρος «κοινή γονική μέριμνα» για την εφαρμογή αυτής της τακτικής;

Το “Shared parenting” είναι σαν “χούφτα σεντς”. Σε καμία περίπτωση η προσθήκη άλλου ενός κέρματος δεν διογκώνει τη χούφτα. Επιπλέον, μια χούφτα εξαρτάται από το μέγεθος του χεριού. Η έννοια της χούφτας είναι εγγενώς ασαφής, όπως και η έννοια της κοινής ανατροφής. Σε κανένα σημείο η αύξηση του αριθμού των ημερών και των διανυκτερεύσεων που το παιδί ξοδεύει στο σπίτι του πατέρα ορίζεται «κοινή ανατροφή» και αυτό που βιώνει ένα παιδί ως κοινή ανατροφή, καθώς και τυχόν οφέλη που απορρέουν από αυτή, μπορεί να είναι διαφορετικά για ένα άλλο παιδί. Όταν η «κοινή γονική μέριμνα/ανατροφή» χρησιμοποιείται ως τεχνικός όρος στις συζητήσεις τακτικών κηδεμονίας, η ασάφεια αφορά στο ελάχιστο ποσοστό χρόνου γονικής μέριμνας με πατέρες (π.χ. 35%), έως και ίσο χρόνο γονικής μέριμνας και με τα δύο γονείς.

Προς το παρόν δεν υπάρχουν πρακτικές (καταστατικό) παιδικής επιμέλειας των Ηνωμένων Πολιτειών με τεκμήριο κοινής γονικής μέριμνας που ορίζεται ως ένα ελάχιστο ποσοστό του χρόνου γονικής μέριμνας με τους πατέρες, αν και ορισμένα έχουν προταθεί. Πολλά προβλήματα θα προκύψουν με ένα τέτοιο καταστατικό. Το πρώτο είναι ότι το κατώτατο όριο του ορισμού είναι πιθανό να είναι ανεπαρκές για πολλά παιδιά, αλλά είναι επίσης πιθανό να είναι ο συμβιβαστικός στόχος που οι δικηγόροι, οι μεσολαβητές και τα δικαστήρια θα ενθαρρύνουν τους γονείς να συμφωνήσουν όταν ο πατέρας θέλει ίσο χρόνο γονικής μέριμνας και η μητέρα αντιτίθεται. Για παράδειγμα, 35% χρόνος γονικής μέριμνας μπορεί να φαίνεται αρκετός για να στηρίξει ισχυρές σχέσεις πατέρα-παιδιού. Ωστόσο, όταν προχωρούμε από τη διαίσθηση για να εξετάσουμε τι πραγματικά μοιάζει ο χρόνος γονικής μέριμνας (128 ημέρες) σε ένα σχέδιο γονικής μέριμνας, η προβολή γίνεται λιγότερο αυθεντική. Υπάρχουν 36 εβδομάδες σχολείου και 16 εβδομάδες σύνολο σχολικών διακοπών και διακοπών. Έτσι, εάν το παιδί περάσει τις μισές σχολικές διακοπές και διακοπές με τον πατέρα (56 ημέρες), αυτό αφήνει 72 ημέρες χρόνου ανατροφής κατά τη διάρκεια των 36 σχολικών εβδομάδων ή κατά μέσο όρο δύο ημέρες ανά σχολική εβδομάδα. Τα μισά από αυτά θα είναι Σαββατοκύριακα, αφήνοντας κατά μέσο όρο μία σχολική μέρα και νύχτα την εβδομάδα με τον πατέρα. Αυτό καθιστά δύσκολο για τον πατέρα να έχει μεγάλη παρουσία στη σχολική ζωή του παιδιού και καθιστά δύσκολο για το παιδί να δει τον πατέρα ως γονέα που γνωρίζει όλες τις διαφορετικές πτυχές της ζωής του παιδιού. Δύο ημέρες ανά σχολική εβδομάδα σημαίνει επίσης ότι θα υπάρξουν μεγάλες χρονικές περιόδους πριν το παιδί επιστρέψει στο σπίτι του μπαμπά, έως και επτά ημέρες εάν το πρόγραμμα γονικής μέριμνας είναι Τετάρτη και Πέμπτη με τον μπαμπά μία εβδομάδα, και Παρασκευή και Σάββατο την επόμενη εβδομάδα. Αυτό καθιστά δύσκολο για τον πατέρα να καθιερώσει σταθερές ρουτίνες γονικής μέριμνας και δύσκολο για το παιδί να προσαρμοστεί πριν έρθει η ώρα να φύγει ξανά.

Το δεύτερο πρόβλημα είναι ότι το τεκμήριο για «κοινή γονική μέριμνα» δεν λέει στα δικαστήρια και στους γονείς πόσο επαρκές είναι το χρονικό διάστημα της γονικής μέριμνας. Συνήθως προτείνεται τα παιδιά να έχουν τουλάχιστον το ελάχιστο ποσοστό χρόνου γονικής μέριμνας με τους πατέρες και ότι θα πρέπει να έχουν περισσότερο, έως και 50%, με βάση τις μεμονωμένες περιστάσεις της οικογένειας. Οι ελάχιστες απαιτήσεις, όπως στις «ελάχιστες ημερήσιες απαιτήσεις» βιταμινών και ανόργανων συστατικών, συνήθως καθορίζουν το χρόνο που είναι επαρκής, αλλά η παραπάνω πρόταση καθορίζει ένα ελάχιστο χρονικό διάστημα γονικής μέριμνας που είναι απαραίτητο αλλά όχι επαρκές. Οι γονείς δικαίως θα είναι αβέβαιοι για το πόσο θα κρίνουν τα δικαστήρια χρόνου ανατροφής γονέων επαρκή σύμφωνα με ένα τέτοιο πρότυπο. Η ασυνέπεια σε ένα νομικό πρότυπο προάγει τη σύγχυση και τη σύγκρουση μεταξύ των διαδίκων και την ετερογένεια μεταξύ των δικαστηρίων ως προς τον τρόπο ερμηνείας και εφαρμογής αυτού του προτύπου.

Το τελικό πρόβλημα είναι ότι ο ορισμός της κοινής γονικής μέριμνας ορίζει ένα χρόνο γονικής μέριμνας για όλες τις οικογένειες, αν και ως ελάχιστο σημείο εκκίνησης, και συνεπώς επιβάλλει περιορισμό στη δικαστική διακριτική ευχέρεια, η οποία σε ορισμένες περιπτώσεις μπορεί να μην είναι προς το συμφέρον των παιδιών. Έτσι, η θεμελίωση των νόμων περί επιμέλειας των παιδιών σε έναν ορισμό της κοινής γονικής μέριμνας δημιουργεί τη χειρότερη περίπτωση τόσο περιορισμών όσο και ετερογένειας στη λήψη δικαστικών αποφάσεων.

Το εναλλακτικό τεκμήριο είναι ότι το παιδί θα πρέπει να έχει όσο το δυνατόν πιο ίσες αναλογίες χρόνου γονικής μέριμνας και με τους δύο γονείς, για μια συγκεκριμένη οικογένεια, σε ένα πρόγραμμα που είναι εξατομικευμένο για κάθε οικογένεια. Όπως θα δούμε παρακάτω, αυτή η προσέγγιση ευθυγραμμίζεται περισσότερο με όσα γνωρίζουμε για τις επιπτώσεις που σχετίζονται με διαφορετικά ποσά του χρόνου γονικής μέριμνας. Είναι επίσης συνεκτικό και διατηρεί τη δικαστική διακριτική ευχέρεια.

Τα συσχετιστικά στοιχεία και οι επιπτώσεις της πολιτικής

Το νόημα του χρόνου γονικής μέριμνας: Συνολικές ανασκοπήσεις της έρευνας σχετικά με τις διάφορες διαστάσεις της συμμετοχής πατέρα ως μη κατοίκου του σπιτιού διαμονής του παιδιού, ξεκίνησαν το 1999 με μια ανασκόπηση των 63 υφιστάμενων μελετών των Amato και Gilbreth(3). Κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι τα στοιχεία έδειξαν ότι η ποσότητα του χρόνου γονικής μέριμνας ήταν λιγότερο σημαντική από την ποιότητα των γονικών συμπεριφορών του πατέρα για την επιτυχία του σχολείου των παιδιών και την ψυχική υγεία. Fabricius et Ai., έχουν συζητήσει τα προβλήματα με αυτό το συμπέρασμα(4). Ένα πρόβλημα είναι ότι οι περισσότερες από τις μελέτες που είχαν στη διάθεσή τους η Amato και ο Gilbreth χρησιμοποίησαν εκείνες τις κλίμακες συχνότητας επίσκεψης, οι οποίες αποτυγχάνουν να μετρήσουν με ακρίβεια την ποσότητα του χρόνου γονικής μέριμνας (π.χ. μία επίσκεψη ανά μήνα μπορεί να είναι από ένα απλό δείπνο μέχρι και χρονικά διάστημα ένας ολόκληρου μήνα).

Ένα άλλο πρόβλημα είναι ότι η Amato και ο Gilbreth καθόρισαν την υψηλής ποιότητας πατρότητα ως γονείς που περιλαμβάνουν όχι μόνο τις παραδοσιακά αναγνωρισμένες συμπεριφορές (π.χ. παροχή συναισθηματικής υποστήριξης, επαίνους των επιτευγμάτων των παιδιών, διατήρηση σταθερής πειθαρχίας και εξήγηση των λόγων των κανόνων), αλλά και άλλα πράγματα όπως βοηθώντας με την εργασία στο σπίτι. Οι διαζευγμένοι πατέρες που ασχολούνται περισσότερο με την εργασία στο σπίτι και εργάζονται σε έργα μαζί με τα παιδιά τους, έχουν απαραίτητα περισσότερο χρόνο γονικής μέριμνας για να κάνουν περισσότερα από αυτά τα πράγματα. Αυτό σημαίνει ότι οι διαζευγμένοι πατέρες που σημείωσαν υψηλότερη βαθμολογία στην «ποιότητα των γονικών συμπεριφορών» στο πρόγραμμα Amato και Gilbreth είχαν επίσης πιθανώς μεγαλύτερα ποσά γονικού χρόνου. Έτσι, ο συνδυασμός ενός αναξιόπιστου μέτρου της ποσότητας του χρόνου (δηλαδή, της συχνότητας της επίσκεψης) και ενός συγχέοντος μέτρου της ποιότητας του χρόνου (δηλαδή, ορισμένα στοιχεία αξιολόγησαν την ποιότητα αλλά άλλα αξιολόγησαν την ποσότητα) θα μπορούσαν να οδηγήσουν στο συμπέρασμα ότι η ποιότητα των γονικών συμπεριφορών των πατέρων ήταν πιο αποδοτική για την πρόοδο του παιδιού σε σχέση με αυτά με την ποσότητα του χρόνου γονικής μέριμνας. Μια τρέχουσα ανασκόπηση της βιβλιογραφίας διαιωνίζει αυτά τα ίδια λάθη και ως εκ τούτου καταλήγει στο ίδιο αδικαιολόγητο συμπέρασμα. Για παράδειγμα, αυτοί οι συγγραφείς μέτρησαν την ερώτηση, “Πόσο συχνά ο πατέρας βάζει το παιδί στο κρεβάτι;” ως μέτρο της ποιότητας των γονικών συμπεριφορών των πατέρων, παρά ως μέτρο του αριθμού των διανυκτερεύσεων που περνούν τα παιδιά με τους πατέρες(5).

Μια άλλη σημαντική πτυχή της επισκόπησης του Amato και του Gilbreth είναι ότι αντανακλούσε τις γενικές τάσεις εκείνης της εποχής να παραβλέπουν τη σχέση μεταξύ του χρόνου γονικής μέριμνας και της ασφάλειας των σχέσεων πατέρας-παιδιού καθώς και την ασφάλεια των σχέσεων πατέρα-παιδιού ως σημαντική μεταβλητή αποτελέσματος, ισοδύναμη με τις πιο παραδοσιακές μεταβλητές έκβασης όπως κατάθλιψη, επιθετικότητα και σχολική απόδοση. Αυτές οι αδυναμίες παραμένουν παρά τα αυξανόμενα στοιχεία (συζητούνται παρακάτω) για το αντίθετο. Ένα λόγος, πιστεύω, είναι η έλλειψη κατανόησης του τι σημαίνει ο χρόνος γονικής μέριμνας για το παιδί.

Υποθέσαμε ότι ξοδεύοντας χρόνο κάνοντας πράγματα μαζί, όπως δουλεύοντας σε έργα ή πηγαίνοντας κινηματογράφο, είτε ο γονέας ασχολείται επίσης με τις παραδοσιακές υψηλής ποιότητας γονικές συμπεριφορές κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου είτε όχι, ενθαρύνει την αίσθηση της σημαντικότητας του παιδιού(6). Καταλήξαμε σε αυτήν την υπόθεση από ανοιχτές συνεντεύξεις με περίπου 400 εφήβους στις οποίες μίλησαν ανοιχτά, σχετικά με το εάν οι γονείς τους περνούν αρκετό χρόνο μαζί τους(7). Αργότερα, επιβεβαιώσαμε ότι όσο περισσότερο χρόνο κάθε γονέας σε νοικοκυριά δύο γονέων ξοδεύει με το έφηβο παιδί σε καθημερινές δραστηριότητες – ρωτήσαμε για το παιχνίδι εσωτερικών και εξωτερικών παιχνιδιών, τη μετάβαση στο κινηματογράφο, αθλητικές εκδηλώσεις, αγορές και μαγείρεμα – τόσο περισσότερο εξασφαλίστε ότι το παιδί ένιωσε ένα έως δύο χρόνια αργότερα ότι είχε σημασία για αυτόν τον γονέα(8). Για διαζευγμένους πατέρες, αυτό απαιτεί αρκετό χρόνο γονικής μέριμνας, ώστε να μπορεί να διαθέτει αρκετό χρόνο να κάνει πράγματα μαζί με το παιδί.

Τα ευρήματα πολλών μελετών σε πολλές δυτικές χώρες δείχνουν πλέον ξεκάθαρα ότι ο περισσότερος χρόνος γονικής μέριμνας σχετίζεται με μεγαλύτερο αίσθημα ασφάλειας στα παιδιά διαζευγμένων γονέων(9). Για παράδειγμα, το Σχεδιάγραμμα 1 δείχνει τη σχέση που βρήκαμε σε ένα δείγμα 1.030 φοιτητών από διαζευγμένες οικογένειες(10). Ο οριζόντιος άξονας δείχνει τον χρόνο γονικής μέριμνας με τον πατέρα κατά τη διάρκεια της παιδικής ηλικίας, και ο κάθετος άξονας δείχνει συναισθηματική ασφάλεια με τον πατέρα χρόνια αργότερα στα νεαρά ενήλικα. Η κατακόρυφη γραμμή διαιρεί τον χρόνο γονικής μέριμνας σε 13 έως 15 ημέρες ανά “μήνα” (δηλαδή, 28 ημέρες). Αυτό αντιπροσωπεύει ίσο (50%) χρόνο γονικής μέριμνας με κάθε γονέα. Στην αριστερή πλευρά της κάθετης γραμμής, είναι σαφές ότι η τρέχουσα συναισθηματική ασφάλεια των νέων ενηλίκων με τους πατέρες τους βελτιώθηκε με κάθε αύξηση, από 0% σε 50%, του χρόνου γονικής μέριμνας που είχαν περάσει με τους πατέρες τους κατά την παιδική τους ηλικία. Σημειώστε ότι δεν υπάρχει «ορόσημο» που να είναι ίσο με τον χρόνο γονικής μέριμνας που μπορεί να υποδεικνύει ένα ελάχιστο ποσό γονικής μέριμνας απαραίτητο για να εξασφαλιστούν καλές σχέσεις πατέρα-παιδιού. Στη δεξιά πλευρά της κατακόρυφης γραμμής, από 50% έως 100% χρόνο με τους πατέρες, είναι οι λίγες (N = 152) οικογένειες πατρικής επιμέλειας, στις οποίες τα ζιγκ-ζαγκ δεν είναι στατιστικά αξιόπιστα και αντιπροσωπεύουν τυχαία διαβάθμιση. Ο Fabricius και ο Suh βρήκαν πρόσφατα το ίδιο πράγμα για τη διανυκτέρευση με τον πατέρα κατά τη διάρκεια της βρεφικής ηλικίας (0 έως 2 ετών): Η συναισθηματική ασφάλεια των νεαρών ενηλίκων στη σχέση πατέρα-παιδιού βελτιώθηκε με κάθε αύξηση της διανυκτέρευσης με τους πατέρες κατά τη βρεφική ηλικία από μη διανυκτέρευση με τους πατέρες σε ίσες διανυκτερεύσεις με κάθε γονέα(11). Σημαντικό: καμία από αυτές τις μελέτες δεν δείχνει καμία επιδείνωση της μητέρας – σχέση παιδιών από 0% έως 50% του χρόνου γονικής μέριμνας με τους πατέρες. Στην πραγματικότητα, ο Fabricius και ο Suh βρήκαν κάποια βελτίωση στις σχέσεις μητέρας-παιδιού όταν οι πατέρες είχαν έναν χρόνο γονικής μέριμνας, ίσως επειδή βοήθησαν στην ανακούφιση κάποιου από το άγχος του να είσαι πλήρης, ανύπαντρη μητέρα.

Τα πιθανά οφέλη στη δημόσια υγεία από τη βελτίωση σχέσης πατέρα-παιδιού θα μπορούσαν να είναι σημαντικά. Υπολογίζεται ότι το 35% των παιδιών διαζυγίων έχουν φτωχότερες σχέσεις με τους πατέρες τους στην ενηλικίωση από τα παιδιά από άθικτες οικογένειες (13). Η ανασκόπηση των μελετών της Amato και του Gilbreth αποκάλυψε ότι τα παιδιά που ήταν λιγότερο κοντά στους διαζευγμένους πατέρες τους είχαν χειρότερη προσαρμογή της συμπεριφοράς, χειρότερη συναισθηματική προσαρμογή και χαμηλότερα σχολικά επίτευγματα(14). Τα στοιχεία όχι μόνο από τη βιβλιογραφία για το διαζύγιο, αλλά και από τη γενική βιβλιογραφία για την υγεία δείχνουν ότι οι κακές σχέσεις με τους δύο γονείς συμβάλλουν στη μεταγενέστερη ζωή σε «επακόλουθο συσσωρευμένο κίνδυνο για διαταραχές της ψυχικής υγείας, μείζονες χρόνιες ασθένειες και πρόωρη θνησιμότητα(15). Οι εξασθενημένες σχέσεις με διαζευγμένους πατέρες εκδηλώνονται επίσης με λιγότερη υποστήριξη που παρέχεται και λαμβάνεται με τη μορφή διαγενεακών μεταβιβάσεων χρόνου και χρήματος(16). Η τελευταία μας μελέτη σε αυτήν τη κατεύθυνση έδειξε ότι οι αντιλήψεις των εφήβων για το πόσο είχαν σημασία για τους πατέρες τους, ήταν στην πραγματικότητα πιο σημαντικές από τις αντιλήψεις τους για το πόσο είχαν σημασία για τις μητέρες τους, ως ένδειξη της μετέπειτα ψυχικής τους υγείας τους.

Λίγο μετά την Amato και τον Gilbreth, άρχισαν να εμφανίζονται άλλες κριτικές της βιβλιογραφίας που έψαχναν για σωστές μελέτες που μετρούσαν το χρόνο γονικής μέριμνας αντί της συχνότητας επισκέψεων(18). Σε αντίθεση με το συμπέρασμα των Amato και Gilbreth, αυτές οι κριτικές διαπίστωσαν ότι η ποσότητα, δηλαδή ο χρόνος γονικής μέριμνας, συσχετίστηκε με ένα ευρύ φάσμα ευεργετικών αποτελεσμάτων του παιδιού εκτός από τις βελτιωμένες σχέσεις πατέρα-παιδιού, συμπεριλαμβανομένης της ακαδημαϊκής επιτυχίας, της ψυχικής υγείας, της προσαρμογής της συμπεριφοράς και της αυτοεκτίμησης. Ωστόσο, οι συγγραφείς αυτών των νέων κριτικών χρησιμοποίησαν ορισμούς της κοινής γονικής μέριμνας για να προσδιορίσουν πόσες μελέτες διαπίστωσαν ότι τα παιδιά με τουλάχιστον ένα ορισμένο ελάχιστο χρόνο γονικής μέριμνας με τους πατέρες είχαν καλύτερα αποτελέσματα από τα παιδιά με λιγότερο από αυτό το ποσό του γονικού χρόνου. Ο πρώτος ήταν ο Bausserman, ο οποίος βρήκε 25 μελέτες και χρησιμοποίησε ένα ελάχιστο όριο 25% χρόνου γονικής μέριμνας με τους πατέρες (19). Ο Nielsen βρήκε αρχικά 40 μελέτες και αργότερα βρήκε επιπλέον 20 μελέτες, και οι δύο φορές χρησιμοποιώντας ένα χρόνο διακοπής 35% με τους πατέρες(20). Ομαδοποίησαν μελέτες που διέφεραν σημαντικά στο μέσο όρο του χρόνου γονικής μέριμνας με τους πατέρες, και ως αποτέλεσμα, τα ευρήματα δεν μας λένε αν υπάρχουν πρόσθετα οφέλη που σχετίζονται με τα επίπεδα του χρόνου γονικής μέριμνας πάνω από τα όρια. Μόνο μία κριτική (από 19 μελέτες) συνέκρινε τη μοναδική φυσική επιμέλεια με δύο αποκοπές για κοινή επιμέλεια, δηλαδή, 30% έως 35% χρόνος γονικής μέριμνας με πατέρες, έναντι 40% έως 50% (21). Τα παιδιά που είχαν σχεδόν ίσο χρόνο γονικής μέριμνας (40% έως 50%) είχαν καλύτερη προσαρμογή συμπεριφοράς (π.χ. επιθετικότητα, προβλήματα συμπεριφοράς) και κοινωνική προσαρμογή (π.χ. κοινωνικές δεξιότητες, κοινωνική αποδοχή) από ό, τι τα παιδιά που βρίσκονται υπό φυσική επιμέλεια, ενώ εκείνα με 30% έως 35% χρόνο γονικής μέριμνας δεν το έκαναν. Όλοι οι συγγραφείς αυτών των κριτικών χρησιμοποίησαν τους ορισμούς της κοινής γονικής μέριμνας για να ομαδοποιήσουν απλώς τις μελέτες μαζί για λόγους σύγκρισης, αλλά αυτές οι κριτικές κατά λάθος προσφέρονται για χρήση από συνηγόρους που ζητούν νομικά τεκμήρια για κοινό γονέα που ορίζονται ως τουλάχιστον 35% χρόνος γονικής μέριμνας με τους πατέρες.

Η έννοια της σύγκρουσης γονέων.

Σχετικά λίγες μελέτες του χρόνου γονικής μέριμνας εξετάζουν επίσης τα επίπεδα της σύγκρουσης γονέων. Αυτό είναι ατυχές επειδή η σύγκρουση γονέων είναι γνωστό ότι βλάπτει τα παιδιά και υπάρχει μακροχρόνια ανησυχία μεταξύ των ερευνητών(22) και των υπευθύνων χάραξης πολιτικής σχετικά με το εάν ο περισσότερος χρόνος γονικής μέριμνας με τους πατέρες σε οικογένειες υψηλών συγκρούσεων θα εκθέσει τα παιδιά σε περισσότερη βλάβη από συγκρούσεις. Είναι σημαντικό να κατανοήσουμε πώς και γιατί η σύγκρουση γονέων λειτουργεί για να βλάψει τα παιδιά. Η καλύτερη θεωρία που έχουμε είναι η Θεωρία Συναισθηματικής Ασφάλειας (EST) (23). Το κεντρικό δόγμα του EST είναι ότι η σύγκρουση γονέων, τόσο σε άθικτες όσο και σε διαζευγμένες οικογένειες, μπορεί να απειλήσει την αίσθηση ασφάλειας των παιδιών για το εάν οι γονείς τους θα είναι σε θέση και πρόθυμοι να συνεχίσουν να τους προσέχουν. Άλλα παιδιά, ως απάντηση στη σύγκρουση των γονέων, βιώνουν συναισθηματική ανασφάλεια σχετικά με τη συνεχιζόμενη φυσική και συναισθηματική διαθεσιμότητα των γονιών τους. Αυτή η συναισθηματική ανασφάλεια εκδηλώνεται με τρεις τρόπους: (α) δυσφορία ως αντίδραση σε επεισόδια γονικής σύγκρουσης, (β) επιχειρεί να ρυθμίσει την έκθεσή τους στη σύγκρουση με διάφορους τρόπους όπως το πάγωμα, την παρέμβαση ή τον εαυτό τους και (γ) αρνητικές προσδοκίες ότι η σύγκρουση θα αναγκάσει τους γονείς τους να αποσυρθούν και θα υπονομεύσουν την οικογενειακή σταθερότητα. Αρνητικές προσδοκίες μπορούν να αποκαλυφθούν όταν τα παιδιά καλούνται να ολοκληρώσουν ιστορίες για γονείς που βρίσκονται σε σύγκρουση. Όπως είπε ένα παιδί, «Η μαμά και ο μπαμπάς συνεχίζουν να κατηγορούν ο ένας τον άλλον». Τότε ο μπαμπάς φεύγει από το σπίτι.  Σε μικρά παιδιά από διαζευγμένες οικογένειες, αυτές οι αρνητικές προσδοκίες για τη σύγκρουση γονέων λαμβάνουν τη μορφή ανησυχιών για τη συνέχεια της διαβίωσής τους και τη σταθερότητα των σχέσεων τους με τους γονείς. Τέτοιες ανησυχίες καταγράφονται προκλητικά από τα ακόλουθα στοιχεία στο υποκλίμακα του φόβου της εγκατάλειψης με εκφράσεις «Ανησυχώ ότι οι γονείς μου θα θέλουν να ζήσουν χωρίς εμένα», «Είναι πιθανό οι γονείς μου να μην θέλουν να με ξαναδώ», «Ανησυχώ ότι θα μείνω μόνος μου», «Νομίζω ότι μια μέρα ίσως χρειαστεί να ζήσω με έναν φίλο ή συγγενή». Σε νεαρούς ενήλικες από διαζευγμένες οικογένειες, η παρατεταμένη ανασφάλεια σχετικά με τη σύγκρουση γονέων εξακολουθεί να εκδηλώνεται με τους τρεις ίδιους τρόπους που εντοπίζει η EST: (β) παρατεταμένα συναισθήματα αυτοεκτίμησης που δεν κατάφεραν να μειώσουν τη σύγκρουση και να αποτρέψουν το διαζύγιο · και (γ) αρνητικές προσδοκίες ότι η συνεχιζόμενη σύγκρουση θα υπονομεύσει την ικανότητα των γονιών τους να συνεργάζονται για να τους βοηθήσουν να αντιμετωπίσουν τις προκλήσεις της νεαρής ενηλικίωσης. Αυτή η ανασφάλεια σχετικά με τη σύγκρουση γονέων αποτυπώνεται από τέσσερις από τις έξι υποκατηγορίες της κλίμακας των επίπονων συναισθημάτων για το διαζύγιο (PFAD) 26: Απώλεια και εγκατάλειψη (π.χ., «Είχα μια σκληρότερη παιδική ηλικία από τους περισσότερους ανθρώπους.» «Έχασα να μην έχω τον πατέρα μου γύρω»), Self-Blame (π.χ.,” Μακάρι να είχα προσπαθήσει σκληρότερα να κρατήσω τους γονείς μου μαζί»). Βλέποντας τη ζωή μέσω του φίλτρου διαζυγίου (π.χ.,” Ανησυχώ για μεγάλα γεγονότα όταν θα πρέπει να έρθουν και οι δύο γονείς μου), «Το διαζύγιο των γονιών μου εξακολουθεί να προκαλεί αγώνες για μένα», καθώς και αποδοχή του γονικού διαζυγίου (π.χ., «Οι γονείς μου δεν φαίνονταν τελικά πιο ευτυχισμένοι μετά το χωρισμό τους»).

Ο Fabricius και ο Luecken μελέτησαν φοιτητές πανεπιστημίου και διαπίστωσαν ότι περισσότερες συγκρούσεις γονέων κατά τη στιγμή του διαζυγίου προέβλεπαν περισσότερη ανασφάλεια σχετικά με τη σύγκρουση γονέων, όπως μετρήθηκε από το PFAD, χρόνια αργότερα στη νεαρή ενήλικη ζωή, η οποία με τη σειρά της προέβλεψε χειρότερη τρέχουσα σωματική υγεία που σχετίζεται με το άγχος. Ωστόσο, ο μεγαλύτερος χρόνος γονικής μέριμνας με τους πατέρες μείωσε τη βλάβη από τη σύγκρουση γονέων. Συγκεκριμένα, ο μεγαλύτερος χρόνος γονικής μέριμνας με τους πατέρες κατά τη διάρκεια της παιδικής ηλικίας προέβλεπε μεγαλύτερη συναισθηματική ασφάλεια των σχέσεων πατέρα-παιδιού στη νεαρή ενήλικη ζωή, η οποία με τη σειρά της προέβλεπε καλύτερη σωματική υγεία που σχετίζεται με το άγχος. Και τα δύο ευρήματα συνάδουν με το EST, το οποίο υποστηρίζει ότι η συναισθηματική ασφάλεια του παιδιού στις σχέσεις γονέα-παιδιού διαφέρει από τη συναισθηματική ασφάλεια του παιδιού σχετικά με τη σύγκρουση γονέων και ότι το καθένα συμβάλλει στην ευημερία του παιδιού.

Είναι σημαντικό ότι ο Fabricius και ο Luecken δεν βρήκαν καμία ένδειξη ότι περισσότερος χρόνος γονικής μέριμνας στις οικογένειες με υψηλές συγκρούσεις είχε ως αποτέλεσμα περισσότερη ανασφάλεια σχετικά με τη σύγκρουση. Οι Mahrer, O’Hara, Sandler και Wolchik εξέτασαν πρόσφατα τη μικρή ομάδα μελετών σχετικά με τον χρόνο γονικής μέριμνας και τη σύγκρουση γονέων. Οι οικογένειες εκθέτουν τα παιδιά σε περισσότερη βλάβη από τη σύγκρουση γονέων. Τα μικτά ευρήματα μπορεί να οφείλονται σε παλαιότερες μελέτες που έχουν πολύ λίγα παιδιά σε οικογένειες υψηλής σύγκρουσης με ίσο χρόνο γονικής μέριμνας. Τα μικτά ευρήματα μπορεί επίσης να οφείλονται στη χρήση αναλυτικών μεθόδων που δεν είχαν σχεδιαστεί για την ανίχνευση σύνθετων σχέσεων μεταξύ του χρόνου γονικής μέριμνας και της ανασφάλειας σχετικά με τη σύγκρουση γονέων. Κατά συνέπεια, αναλύω ξανά τα δεδομένα Fabricius και Luecken για να αναζητήσω περίπλοκες επιπτώσεις του χρόνου γονικής μέριμνας σε οικογένειες υψηλών συγκρούσεων.

Ο Fabricius και ο Luecken αξιολόγησαν τον χρόνο γονικής μέριμνας με την ερώτηση, “Μεταξύ του χρόνου που οι γονείς σου χώρισαν και τώρα, ποιο από τα παρακάτω περιγράφει καλύτερα τις ρυθμίσεις διαβίωσης με κάθε έναν από αυτούς;” Οι επιλογές απόκρισης ήταν πέντε λεκτικές κατηγορίες (από το να ζούσε εξ ολοκλήρου με τη μητέρα και τον πατέρα του να βλέπει ελάχιστα ή καθόλου, μέχρι να ζει ίσος χρόνος με κάθε γονέα) που έχουν τις ακόλουθες περίπου ετήσιες ισοδυναμίες αναλογίας χρόνου ανατροφής με τον πατέρα: 5%, 15%, 25%, 35% και 45%, αντίστοιχα(30). Μεταξύ των περίπου 200 συμμετεχόντων φοιτητών κολεγίου που παρείχαν πλήρη στοιχεία, τα ποσοστά σε καθεμία από τις κατηγορίες του χρόνου γονικής μέριμνας ήταν 22%, 25%, 22%, 17% και 15%, αντίστοιχα.

Τα αποτελέσματα της επανεξέτασης έδειξαν ότι, σε οικογένειες χαμηλών συγκρούσεων, η ποιότητα των σχέσεων πατέρα-παιδιού βελτιώθηκε με τον αυξημένο χρόνο γονικής μέριμνας, παρόμοιο με το Σχεδιάγραμμα 1. Σε οικογένειες υψηλών συγκρούσεων, οι σχέσεις τείνουν να είναι χειρότερες συνολικά από ό, τι σε χαμηλές συγκρούσεις. Οικογένειες, αντικατοπτρίζοντας το τυπικό εύρημα ότι περισσότερη γονική σύγκρουση σχετίζεται με φτωχότερες σχέσεις πατέρα-παιδιού, αλλά μόνο έως και 25% χρόνος, μετά τον οποίο ισοπέδωσαν. Έτσι, δεν υπήρχαν αποδείξεις ότι ο μεγαλύτερος χρόνος γονικής μέριμνας σε οικογένειες υψηλής σύγκρουσης ήταν επιβλαβής για τις μακροχρόνιες σχέσεις πατέρα-παιδιού.

Η ανασφάλεια των παιδιών σχετικά με τη σύγκρουση γονέων σε οικογένειες χαμηλών συγκρούσεων δεν αυξήθηκε με την αύξηση του χρόνου γονικής μέριμνας. Στις οικογένειες υψηλής σύγκρουσης, η ανασφάλεια αυξήθηκε σημαντικά από 25% σε 35% του χρόνου γονικής μέριμνας και στο 35% ήταν σημαντικά μεγαλύτερη στις οικογένειες υψηλών συγκρούσεων από ό, τι στις οικογένειες χαμηλών συγκρούσεων. Ωστόσο, σε ουσιαστικά ίσο χρόνο γονικής μέριμνας (45%), η ανασφάλεια σχετικά με τις συγκρούσεις γονέων δεν ήταν μεγαλύτερη στις οικογένειες υψηλών συγκρούσεων από ότι στις οικογένειες χαμηλών συγκρούσεων.

Το ίδιο μοτίβο ήταν εμφανές για ένα από τα δύο τυποποιημένα μέτρα που χρησιμοποίησαν οι Fabricius και Luecken για να αξιολογήσουν τη σωματική υγεία των νεαρών ενηλίκων που σχετίζεται με το άγχος. Αυτή ήταν η κλίμακα σωματικών συμπτωμάτων (π.χ. πονοκέφαλοι, ζάλη, πόνοι στο στήθος, ναυτία). Σε οικογένειες χαμηλής σύγκρουσης, τα σωματικά συμπτώματα δεν αυξήθηκαν με τον αυξημένο χρόνο γονικής μέριμνας. Σε οικογένειες υψηλής σύγκρουσης, τα σωματικά συμπτώματα αυξήθηκαν σημαντικά από 25% σε 35% του χρόνου γονικής μέριμνας και στο 35% ήταν σημαντικά μεγαλύτερα σε οικογένειες υψηλών συγκρούσεων από ό, τι σε οικογένειες χαμηλών συγκρούσεων. Ωστόσο, σε ουσιαστικά ίσο χρόνο γονικής μέριμνας (45%), τα σωματικά συμπτώματα δεν ήταν μεγαλύτερα στις οικογένειες υψηλής σύγκρουσης από ό, τι στις οικογένειες χαμηλών συγκρούσεων. Για το άλλο μέτρο (δηλ. Παγκόσμια βαθμολογία για την υγεία), τα χρονοδιαγράμματα γονικής μέριμνας δεν ήταν διαφορετικά για τις οικογένειες υψηλών συγκρούσεων έναντι των χαμηλών συγκρούσεων.

Αυτές οι νέες αναλύσεις αποκάλυψαν ότι, όπως φοβούνται ορισμένοι, η αύξηση του χρόνου γονικής μέριμνας με τους πατέρες σε οικογένειες υψηλών συγκρούσεων δεν φαίνεται να έχει τις ίδιες ευεργετικές επιδράσεις με τις οικογένειες χαμηλών συγκρούσεων. Ωστόσο, η μεγαλύτερη ανασφάλεια σχετικά με τη σύγκρουση των γονέων και τα πιο σωματικά συμπτώματα εμφανίστηκαν και τα δύο στο 35% του χρόνου γονικής μέριμνας και όχι στον ίδιο χρόνο γονικής μέριμνας (45%). Το EST, όταν εφαρμόζεται στο πλαίσιο της διαβίωσης των παιδιών μετά το διαζύγιο, παρέχει μια έτοιμη εξήγηση αυτών των ευρημάτων. Το κεντρικό δόγμα του EST, ότι η γονική σύγκρουση μπορεί να απειλήσει την αίσθηση ασφάλειας του παιδιού σχετικά με τη συνεχιζόμενη υποστήριξη των γονέων, υποδηλώνει ότι όταν ο χρόνος γονικής μέριμνας είναι χαμηλός, η πιθανή απόσυρση του πατέρα ως απάντηση στη σύγκρουση γονέα απειλεί το παιδί με σχετικά μικρή αλλαγή στις περιστάσεις, επειδή το παιδί ξοδεύει ήδη λίγο χρόνο με τον πατέρα. Ωστόσο, στο 35% χρόνο γονικής μέριμνας, η αλλαγή των περιστάσεων θα ήταν αρκετά σημαντική. Επιπλέον, η ανασφάλεια σχετικά με τη συνεχιζόμενη εμπλοκή του πατέρα μπορεί να αυξηθεί, διότι υπάρχουν ακόμη μεγάλες περιόδους όταν το παιδί δεν βρίσκεται στο σπίτι του πατέρα. Αντίθετα, στον ίδιο χρόνο γονικής μέριμνας, ενώ η αλλαγή στην περίσταση θα ήταν μεγαλύτερη από ό, τι στο 35%, υπάρχει μικρότερο περιθώριο ανασφάλειας σχετικά με τη δέσμευση του πατέρα για συνεχή παρουσία, επειδή συγκεκριμενοποιείται στην παροχή ενός ίδιου σπιτιού για το παιδί. Έτσι, ο ίσος χρόνος γονικής μέριμνας, από μόνος του, έχει πιθανώς νόημα να προστατεύει το παιδί από την ανασφάλεια σχετικά με τη σύγκρουση γονέων.

Περίληψη και επιπτώσεις πολιτικής.

Οι επιπτώσεις του διαζυγίου στα παιδιά οφείλονται σε μεγάλο βαθμό στο πόσο το διαζύγιο απειλεί τη συναισθηματική τους ασφάλεια. Αρκετές γραμμές έρευνας δείχνουν ότι ο μειωμένος χρόνος γονικής μέριμνας με τους πατέρες απειλεί τη συναισθηματική ασφάλεια εμποδίζοντας τα παιδιά να έχουν επαρκείς καθημερινές αλληλεπιδράσεις για να τους καθησυχάσουν ότι έχουν σημασία για τους πατέρες τους. Τα συσχετιστικά ευρήματα πολλών μελετών δείχνουν ότι ο μεγαλύτερος χρόνος γονικής μέριμνας με τους πατέρες έως και τον ίδιο χρόνο γονικής σχέσης σχετίζεται με βελτιωμένη συναισθηματική ασφάλεια στη σχέση πατέρα-παιδιού. Καμία από αυτές τις μελέτες δεν διαπίστωσε ότι η ασφάλεια της σχέσης μητέρας-παιδιού μειώθηκε με την αύξηση του χρόνου γονικής μέριμνας με τους πατέρες. Αυτό σημαίνει ότι τα παιδιά του διαζυγίου με τις καλύτερες μακροχρόνιες σχέσεις και με τους δύο γονείς είναι εκείνα που είχαν τον ίδιο χρόνο γονικής μέριμνας.

Τα υψηλά επίπεδα σύγκρουσης γονέων αποτελούν απειλή για τη συναισθηματική ασφάλεια. Τα παιδιά φοβούνται ότι η σύγκρουση θα κάνει τους γονείς, που υπό άλλες συνθήκες θα ήταν υποστηρικτικοί και ανταποκρινόμενοι, να γίνουν συναισθηματικά και σωματικά μη διαθέσιμοι και να μην μπορούν να συνεργαστούν για να καλύψουν τις ανάγκες τους. Κάποιες μελέτες αναμιγνύονται σχετικά με το εάν ο περισσότερο χρόνος γονικής μέριμνας με πατέρες σε οικογένειες υψηλών συγκρούσεων είναι επιβλαβής για τα παιδιά. Νέες αναλύσεις που έχουν σχεδιαστεί για την ανίχνευση πολύπλοκων σχέσεων μεταξύ του χρόνου γονικής μέριμνας και της σύγκρουσης έδειξαν ότι σε οικογένειες χαμηλών συγκρούσεων, δεν υπήρχε ένδειξη ότι ο περισσότερος χρόνος γονικής μέριμνας ήταν επιβλαβής. Σε οικογένειες υψηλών συγκρούσεων, τόσο η ανασφάλεια σχετικά με τη σύγκρουση γονέων όσο και τα σωματικά συμπτώματα που σχετίζονται με το άγχος αυξήθηκαν στο 35% του χρόνου γονικής μέριμνας με τους πατέρες και ήταν υψηλότερα από ό, τι στις οικογένειες χαμηλών συγκρούσεων στο 35% αλλά όχι στον ίδιο χρόνο γονικής μέριμνας. Ο ίδιος χρόνος γονικής μέριμνας φαίνεται να προστατεύει τα παιδιά από την ανασφάλεια σχετικά με τη σύγκρουση γονέων. Αυτά τα στοιχεία μόλις έγιναν πρόσφατα διαθέσιμα, διότι μόλις πρόσφατα καταφέραμε να μελετήσουμε μεγαλύτερα δείγματα οικογενειών με υψηλές συγκρούσεις με ίσους γονείς.

Οι ασφαλείς σχέσεις γονέα-παιδιού και η ασφάλεια σχετικά με τη σύγκρουση γονέα είναι και οι δύο σημαντικές πτυχές της ευημερίας των παιδιών, και οι δύο συμβάλλουν επίσης στην καλύτερη σωματική και ψυχική υγεία που σχετίζεται με το άγχος. Η πολιτική επίπτωση φαίνεται σαφής σε οικογένειες με χαμηλές συγκρούσεις – δηλαδή, ότι ο ίσος χρόνος γονικής μέριμνας είναι γενικά ο καλύτερος για τα παιδιά. Σε οικογένειες υψηλών συγκρούσεων, τα λίγα στοιχεία που έχουμε δείξει ότι η ασφάλεια στις σχέσεις με τους πατέρες μπορεί να φτάσει στο 25% του χρόνου γονικής μέριμνας, ενώ στο 35% του χρόνου γονικής μέριμνας τα παιδιά μπορεί να έχουν περισσότερη αγωνία για τη σύγκρουση γονέων και σωματικά συμπτώματα. Συγκεκριμένα, σε υψηλές συγκρούσεις οικογένειες μπορεί να φαίνεται καλύτερο 25% ή ίσος χρόνος γονικής μέριμνας. Ωστόσο, η προσπάθεια προστασίας των παιδιών από την ανασφάλεια σχετικά με τη σύγκρουση των γονέων, δίνοντάς τους ίσο χρόνο γονικής μέριμνας με τους γονείς τους, είναι προτιμότερο να τους δοθεί ελάχιστος (25%) χρόνος γονικής μέριμνας με τους πατέρες τους. Για έναν λόγο, ο χρόνος γονικής μέριμνας 25% ισοδυναμεί με το παραδοσιακό πρότυπο κάθε άλλου Σαββατοκύριακου καθ’ όλη τη διάρκεια του ημερολογιακού έτους, το οποίο δεν είναι πλέον ο κανόνας στο τρέχον πολιτιστικό κλίμα (βλ. Παρακάτω). Στοιχεία για αιτιότητα του χρόνου γονικής μέριμνας. Υπάρχει μεγάλη αναταραχή τόσο στην ερευνητική βιβλιογραφία όσο και στους κύκλους πολιτικής σχετικά με τις πιθανές επιπτώσεις της νομοθεσίας που καθιερώνει τεκμήριο υπέρ του ίσου γονικού χρόνου.

Το ζήτημα που προκαλεί νόμιμη ανησυχία είναι η δυσκολία να αντληθούν πολιτικές επιπτώσεις από την τρέχουσα συσχετιστική έρευνα που βασίζεται σε οικογένειες που επέλεξαν να μοιραστούν γονείς υπό νομικά καθεστώτα χωρίς τέτοια τεκμήρια. Η ανησυχία είναι ότι οι καλύτεροι γονείς επιλέγονται να έχουν περισσότερο χρόνο γονικής μέριμνας, έτσι ώστε τα παρατηρούμενα οφέλη να οφείλονται στον τύπο των γονέων και όχι στο ποσό του χρόνου γονικής μέριμνας. Ενώ δεν μπορούν να διεξαχθούν πειραματικές μελέτες σχετικά με τον χρόνο γονικής μέριμνας, υπάρχουν διάφοροι λόγοι και στοιχεία που υποδηλώνουν ότι η επιλογή παίζει ελάχιστο ρόλο στα παρατηρούμενα οφέλη και κατά συνέπεια ότι ο χρόνος γονικής μέριμνας παίζει αιτιώδη ρόλο.

Ο πρώτος λόγος είναι ότι οι καλύτεροι πατέρες δεν μπορούν να επιλέξουν να έχουν περισσότερο χρόνο γονικής μέριμνας. Στην κλασική μελέτη παιδικής φροντίδας του Στάνφορντ στην Καλιφόρνια, οι Maccoby και Mnookin ανέφεραν ότι περίπου το ένα τρίτο των πατέρων ήθελαν κοινή σωματική επιμέλεια και ένα άλλο τρίτο ήθελε πρωτοβάθμια φυσική επιμέλεια.33 Στην Αριζόνα, ο Fabricius και ο Hall διαπίστωσαν ότι παρόμοιες αναλογίες φοιτητών ανέφεραν ότι Οι πατέρες ήθελαν ισότιμες ή σχεδόν ίσες ρυθμίσεις διαβίωσης, ή να είναι ο πρωταρχικός γονιός τους. 34 Ωστόσο, και στις δύο μελέτες, οι ρυθμίσεις διαβίωσης των παιδιών είχαν διπλάσιες πιθανότητες να αντικατοπτρίζουν τις προτιμήσεις των μητέρων από τις προτιμήσεις των πατέρων. Ο χρόνος των γονέων που έχουν οι πατέρες στα τρέχοντα νομικά καθεστώτα επηρεάζεται από πολλούς παράγοντες, όπως οι προτιμήσεις της μητέρας, οι αντιλήψεις των γονέων σχετικά με τη γενική μητρική μεροληψία στα δικαστήρια, συμβουλές από δικηγόρους για πιθανά αποτελέσματα, οικονομικοί πόροι των γονέων για την εκδίκαση των υποθέσεων τους, διαφορές στην αποτελεσματικότητα των δικηγόρων στο να υποστηρίξουν τις υποθέσεις των πελατών τους στο πλαίσιο του εχθρικού συστήματος, και τις ατομικές προκαταλήψεις μεταξύ των αξιολογητών και των δικαστών της επιμέλειας.35 Αυτή η διαδικασία «διοχέτευσης» αντιπροσωπεύει μια διαφορετική δυναμική από το τυπικό σενάριο αυτο-επιλογής στο οποίο οι άνθρωποι επιλέγουν να συμμετάσχουν ή όχι σε μια συγκεκριμένη συμπεριφορά, και θα μπορούσε στην πραγματικότητα να αποτελέσει ένα «φυσικό πείραμα» στο οποίο οι καλύτεροι πατέρες καταλήγουν σε σημαντικά διαφορετικά ποσά χρόνου γονικής μέριμνας.

Ο δεύτερος λόγος ότι ο χρόνος γονικής μέριμνας είναι πιθανό να παίζει αιτιώδη ρόλο στα οφέλη για τη σχέση πατέρα-παιδιού είναι ότι υπάρχει ένα πρότυπο «δόσης-απόκρισης», που σημαίνει ότι ακόμη και μικρές αυξήσεις του χρόνου γονικής μέριμνας κυμαίνονται από 0% έως 50. Το ποσοστό σχετίζεται σημαντικά με την αύξηση της ασφάλειας σχέσης πατέρα-παιδιού(37). Οι πατέρες είναι πολύ απίθανο να διοχετεύονται σε αυξανόμενα ποσά χρόνου γονικής μέριμνας ανάλογα με την αυξανόμενη δυνατότητά τους να γίνουν καλοί πατέρες. Έτσι, η επιλογή είναι μια απίθανη εξήγηση για αυτό το σχήμα δόσης-απόκρισης

Ο τρίτος λόγος είναι ότι τα ευεργετικά αποτελέσματα της κοινής γονικής μέριμνας δεν φαίνεται να οφείλονται σε καλύτερους, πιο συνεργάσιμους γονείς που συμφωνούν μεταξύ τους να μοιράζονται τον χρόνο γονικής μέριμνας. Εξετάσαμε τα διαθέσιμα στο κοινό δεδομένα από τη Stanford Child Custody Study (38) και διαπιστώσαμε ότι η μεγάλη πλειοψηφία των γονέων με κοινή μέριμνα έπρεπε να το αποδεχτούν μετά από διαμεσολάβηση, αξιολόγηση επιμέλειας, δίκη ή δικαστική επιβολή(39). Ωστόσο, όσοι είχαν κοινό χρόνο γονικής μέριμνας είχαν το τα πιο καλά προσαρμοσμένα παιδιά αργότερα. Σε μια πρόσφατη μελέτη, ζητήσαμε από τους γονείς να αναφέρουν εάν είχαν συμφωνήσει σχετικά με την ολονύκτια ανατροφή των παιδιών τους όταν τα παιδιά τους ήταν ηλικίας 0 έως 2 ετών ή αν διαφωνούσαν (δηλ. «Ποτέ δεν καταλήξαμε σε συμφωνία, ένας από εμάς πήρε αυτό που ή Ήθελε ως επί το πλείστον επειδή η άλλη παρέδωσε», ή « Η τελική απόφαση ήρθε είτε μέσω διαμεσολάβησης, αξιολόγησης επιμέλειας, διαπραγματεύσεων υπό την καθοδήγηση δικηγόρου ή ακρόασης δικαστηρίου. »)(40). Εάν τα παιδιά είχαν ίσες διανυκτερεύσεις με κάθε γονέα μέχρι να ήταν 2 ετών, δεν είχε σημασία αν οι γονείς τους είχαν συμφωνήσει ή όχι. Οι δύο ομάδες είχαν εξίσου καλές σχέσεις με τους πατέρες τους καθώς και με τις μητέρες τους, και καλύτερες σχέσεις από εκείνες που είχαν λιγότερες διανυκτερεύσεις. Αυτά τα ευρήματα θα μπορούσαν επίσης να αποτελούν διαφορετικό είδος φυσικού πειράματος, όχι στο οποίο κατανεμήθηκαν καλύτεροι πατέρες σε διαφορετικά ποσά χρόνου γονικής μέριμνας, αλλά ένα στο οποίο τα δικαστήρια επέβαλαν ίση γονική μέριμνα για τις αντιρρήσεις των μητέρων. Και στις δύο περιπτώσεις, τα ευρήματα δείχνουν ότι η μεγαλύτερη συναισθηματική ασφάλεια στις σχέσεις γονέα-παιδιού οφειλόταν στο μεγαλύτερο χρονικό διάστημα γονικής μέριμνας με τους πατέρες.

Ο τέταρτος λόγος προέρχεται από μελέτες γονικής μετεγκατάστασης μετά το διαζύγιο. Στο βαθμό που η μετεγκατάσταση προκαλείται από εξωτερικές περιστάσεις, όπως ευκαιρίες εργασίας, υγεία, παρατεταμένους οικογενειακούς παράγοντες κ.λπ. που δεν σχετίζονται με την ικανότητα γονικής μέριμνας, θα μπορούσε να αποτελέσει έναν άλλο τύπο φυσικού πειράματος. Οι δικές μας είναι οι μόνες εμπειρικές μελέτες της μετεγκατάστασης και δεν αποκάλυψαν θετικά αποτελέσματα που σχετίζονται με τη μετεγκατάσταση των γονέων.  Προέκυψε ζημία στη συναισθηματική ασφάλεια των παιδιών με τους γονείς και τη συναισθηματική ασφάλειά τους σχετικά με τη σύγκρουση των γονέων, αλλά και με περισσότερο άγχος, κατάθλιψη, επιθετικότητα, εγκληματικότητα, συμμετοχή με το σύστημα δικαιοσύνης ανηλίκων, συσχετίσεις με παραβατικούς συνομηλίκους και χρήση ναρκωτικών. Αυτές οι ενώσεις πραγματοποιήθηκαν μετά τον έλεγχο της σύγκρουσης γονέων, της ενδοοικογενειακής βίας και του οικογενειακού εισοδήματος των μητέρων(42). Αυτό είναι σημαντικό επειδή εξαλείφει την εναλλακτική εξήγηση ότι η σύγκρουση, η βία ή η οικονομική πίεση προκάλεσαν τόσο τη μετεγκατάσταση όσο και τα φτωχά παιδιά. Επιπλέον, υπήρχαν παρόμοια αποτελέσματα στις δύο πιο συχνές περιπτώσεις – όταν η θεματοφύλακα μετεγκαταστάθηκε με το παιδί μακριά από το σπίτι του πατέρα και όταν ο μη θεματοφύλακας μετεγκαταστάθηκε χωρίς το παιδί μακριά από το σπίτι της μητέρας – πράγμα που δείχνει ότι Τα αρνητικά αποτελέσματα δεν οφείλονταν στο ότι το παιδί έπρεπε να προσαρμοστεί σε ένα νέο περιβάλλον στο σπίτι, αλλά μάλλον στο χωρισμό του παιδιού από τον πατέρα(43). Όταν οι πατέρες μετεγκαταστάθηκαν, τα παιδιά ήταν μεγαλύτερα τη στιγμή του διαζυγίου και έτσι πέρασαν λιγότερα χρόνια εκτός από τις μετεγκαταστάσεις των μητέρων. Ελέγξαμε επίσης αυτούς τους παράγοντες και εξακολουθήσαμε να βρούμε παρόμοια αποτελέσματα για τη μετεγκατάσταση μητέρας και πατέρα(44). Οι μελέτες μετεγκατάστασης μας διέφεραν σε μεθοδολογίες και πληθυσμούς που πραγματοποιήθηκαν στο δείγμα, αλλά ωστόσο αποκάλυψαν παρόμοια αποτελέσματα. Έτσι, ως σύνολο μελετών, παρέχουν μια ισχυρή εννοιολογική αναπαραγωγή της διαπίστωσης ότι ο αποχωρισμός του παιδιού από τον πατέρα με το αυτοκίνητο περισσότερο από μία ώρα και ο μειωμένος χρόνος γονικής μέριμνας που ακολουθεί αναγκαστικά, σχετίζεται με ένα ευρύ φάσμα επιβλαβών συνεπειών για το παιδί.

Πολιτιστικά πρότυπα των γονικών ρόλων μετά τον γονικό χωρισμό.

Οι πολιτικές θεματοφυλακής είναι σημαντικές. Η ηθική τους νομιμότητα προέρχεται από τη σύνδεσή τους με τους επικρατούσες, υποκείμενους πολιτιστικούς κανόνες σχετικά με τους ρόλους των φύλων και τη γονική μέριμνα. Επομένως, υφίστανται αναγκαστικά θεμελιώδεις ιστορικές αλλαγές περισσότερο από άλλους νόμους(45). Σε σχέση με τη μακροπρόθεσμη ιστορική τάση προς την ισότητα των φύλων και τη συμμετοχή των πατέρων στην παιδική μέριμνα, υπάρχουν τώρα σταθερές ενδείξεις για μια ισχυρή δημόσια συναίνεση ότι ο ίσος χρόνος γονικής μέριμνας είναι καλύτερος για τα παιδιά. Η πρώτη ένδειξη αυτής της συναίνεσης βρέθηκε από τους Fabricius και Hall, οι οποίοι ρώτησαν τους φοιτητές του κολεγίου: «Τι πιστεύεις ότι είναι η καλύτερη διαβίωση για τα παιδιά μετά το διαζύγιο;»(46). Ανεξάρτητα από το πώς διατυπώθηκε η ερώτηση κατά τη διάρκεια αρκετών εξαμήνων , είτε οι μαθητές ήταν άνδρες ή γυναίκες, είτε από διαζευγμένες ή άθικτες οικογένειες, περίπου το 70% έως το 80% απάντησαν, «ίσος χρόνος»(47). Μεταγενέστερες έρευνες διαπίστωσαν ότι οι μεγάλες πλειοψηφίες ευνοούν τον ίδιο χρόνο γονικής μέριμνας σε όλες τις περιοχές και μεταξύ όλων των δημογραφικών ομάδων στις Ηνωμένες Πολιτείες και τον Καναδά, στις οποίες έχει υποβληθεί αυτή η ερώτηση, και σε διάφορες παραλλαγές στη μορφή της ερώτησης, συμπεριλαμβανομένων παραλλαγών που ζητούν από τους ερωτηθέντες να εξετάσουν τις διαφορές ως προς το πόση φροντίδα του παιδιού πριν το διαζύγιο παρέχεται από κάθε γονέα και τις διαφορές στη σύγκρουση των γονέων. Για παράδειγμα, παρουσιάσαμε υποθετικές περιπτώσεις σε ένα μεγάλο αντιπροσωπευτικό δείγμα ενηλίκων της Αριζόνα, όπου οι συμμετέχοντες ρωτήθηκαν πώς θα απονέμουν χρόνο γονικής μέριμνας εάν ήταν δικαστής. Οι συμμετέχοντες συνήθως απονέμονταν ίσο χρόνο γονικής μέριμνας ακόμη και όταν η υποθετική υπόθεση ανέφερε ότι ένας γονέας είχε παράσχει τη μεγαλύτερη φροντίδα των παιδιών και όταν υπήρχε μεγάλη αμοιβαία σύγκρουση γονέων. Δεν υπήρχαν σημαντικές διαφορές ανά φύλο, ηλικία, εκπαίδευση, εισόδημα, πολιτικές προοπτικές, είτε οι ερωτηθέντες ήταν παντρεμένοι, είχαν με διαζύγιο, είχαν παιδιά ή είχαν πληρώσει ή είχαν λάβει υποστήριξη για παιδιά.

Αυτός ο ισχυρός πολιτιστικός κανόνας ότι ο ίσος χρόνος γονικής μέριμνας είναι καλύτερος για τα παιδιά θα παρέχει από μόνος του επαρκή δικαιολογία ότι ένα νομικό τεκμήριο για ίσο χρόνο γονικής μέριμνας είναι προς το συμφέρον των παιδιών. Ο λόγος είναι ότι σε αυτό το πολιτιστικό περιβάλλον, εκείνα τα παιδιά που έλαβαν το παλιό πρότυπο, κάθε επίσκεψη κάθε Σαββατοκύριακο θα ήταν σε θέση να συγκρίνονται με τους συνομηλίκους τους που είχαν ίσο χρόνο γονικής μέριμνας και αναζητώντας μια εξήγηση για το γιατί είναι διαφορετικά . Ως αποτέλεσμα, πολλά παιδιά ανησυχούν άσκοπα ότι η περιορισμένη συμμετοχή των πατέρων τους μετά το διαζύγιο μαζί τους οφείλεται στις ανεπάρκειες των πατέρων τους ή στην έλλειψη φροντίδας των πατέρων τους ή στη δική τους ανικανότητα. Ένα νομικό τεκμήριο για τον ίδιο χρόνο γονικής μέριμνας είναι προς το συμφέρον των παιδιών, διότι θα τα προστατεύει από αυτήν την πηγή συναισθηματικής ανασφάλειας.

Αξιολόγηση πολιτικής για ίσο χρόνο γονικής μέριμνας.

Συνιστάται συχνά στους νομοθέτες να απορρίπτουν το τεκμήριο ίσου χρόνου γονικής μέριμνας, με την προϋπόθεση ότι θα επέβαλλε έναν κανόνα ενός μεγέθους και θα εμπόδιζε τους δικαστές να χρησιμοποιούν διακριτική ευχέρεια σε μεμονωμένες περιπτώσεις για την προστασία των παιδιών. Ευτυχώς, έχουμε μια δοκιμαστική υπόθεση που μας επιτρέπει να εξετάσουμε εάν ένα τεκμήριο περιορίζει τη δικαστική κρίση και θέτει τα παιδιά σε κίνδυνο. Ένας τέτοιος νόμος λειτουργεί στην Αριζόνα από το 2013 και έχει ολοκληρωθεί μια αρχική αξιολόγηση του νόμου σε ολόκληρη την πολιτεία.

Η μεταρρύθμιση του καταστατικού παιδικής επιμέλειας της Αριζόνα ήταν μια μεγάλη, ομαδική προσπάθεια δικαστών, δικηγόρων, προσωπικού δικαστηρίου και επαγγελματιών ψυχικής υγείας που παρέχουν υπηρεσίες διαμεσολάβησης και αξιολόγησης σε γονείς, εμπειρογνώμονες ενδοοικογενειακής βίας, νομοθέτες, μητέρες και πατέρες και έναν ακαδημαϊκό ερευνητή (Fabricius). Η νομοθετική διαδικασία ξεκίνησε αρκετά χρόνια νωρίτερα την εκπαίδευση σχετικά με τα νέα ερευνητικά ευρήματα σχετικά με τα οφέλη που συνδέονται με τον κοινό χρόνο γονικής μέριμνας, που παραδίδεται από τον Fabricius στα ετήσια εργαστήρια και σεμινάρια κατάρτισης που χρηματοδοτούνται από τον κρατικό δικηγορικό σύλλογο και το κρατικό κεφάλαιο του Συνδέσμου Δικαστηρίων Οικογένειας και Συνδιαλλαγής. Έρευνες στην τελευταία από αυτές τις συνεδρίες το 2008 και το 2010 έδειξαν ότι οι δικαστές τάχθηκαν υπέρ της ισότητας των γονέων για τους κατάλληλους γονείς.

Το νέο καταστατικό διατυπώθηκε προσεκτικά για να προωθήσει τον ίδιο χρόνο γονικής μέριμνας, ενώ ταυτόχρονα απαιτούσε από τους δικαστές να σταθμίσουν τους παράγοντες συμφέροντος των παραδοσιακών παιδιών, όπως η γονική ψυχική υγεία, που θα μπορούσαν να αποκλείσουν έναν από τους δύο γονείς. Το καταστατικό δηλώνει στο §25-103 (B): «Ανύπαρκτα αποδεικτικά στοιχεία για το αντίθετο, είναι προς το συμφέρον του παιδιού να έχει ουσιαστικό, συχνό, ουσιαστικό και συνεχή χρόνο γονικής μέριμνας και με τους δύο γονείς.» και στο (Γ): “Ένα δικαστήριο εφαρμόζει τις διατάξεις αυτού του τίτλου με τρόπο που είναι σύμφωνος με αυτήν την ενότητα.” Αναφέρει επίσης στο §25-403.02 (B): «Σύμφωνα με τα καλύτερα συμφέροντα των παιδιών, το δικαστήριο θα εγκρίνει ένα σχέδιο γονικής μέριμνας που μεγιστοποιεί τον αντίστοιχο χρόνο γονικής μέριμνας [και των δύο γονέων]». Η παραδοσιακή προτίμηση για τον γονέα που παρείχε πρωτοβάθμια φροντίδα καταργήθηκε και αντικαταστάθηκε στο §25-403 (Α.1) με τη γλώσσα που κατευθύνει τα δικαστήρια να εξετάσουν αντ ‘αυτού «την προηγούμενη, την παρούσα και την πιθανή μελλοντική σχέση μεταξύ του γονέα και του παιδιού». Έτσι, χωρίς να αναφέρεται το ποσοστό του χρόνου γονικής μέριμνας, ο νόμος δίνει έμφαση στην παροχή στο παιδί όσο το δυνατόν πιο κοντά στον χρόνο γονικής μέριμνας και με τους δύο γονείς για αυτήν την οικογένεια.

Η μελέτη αξιολόγησης50 περιελάμβανε μια έρευνα που στάλθηκε σε όλο το προσωπικό του δικαστηρίου συμβιβασμού (ποσοστό απόκρισης = 82%), δικαστές οικογενειακών δικαστηρίων (ποσοστό απόκρισης = 40%), ιδιωτικούς παρόχους ψυχικής υγείας (ποσοστό απόκρισης = 50%) και ιδιωτικούς δικηγόρους ( ποσοστό απόκρισης = 11%), ζητώντας τις αντιλήψεις τους για το πώς λειτουργεί ο νόμος. Και οι τέσσερις ομάδες συμφώνησαν ότι τα δικαστήρια ερμηνεύουν και εφαρμόζουν το νόμο ως τεκμήριο για ίσο χρόνο γονικής μέριμνας και ότι, ως αποτέλεσμα, οι κατάλληλοι πατέρες είναι πολύ πιθανό να απονεμηθούν οι αναφορές τους για ίσο χρόνο γονικής μέριμνας. Αυτός ο νόμος παρέχει έτσι μια ισχυρή υπόθεση για το αν το τεκμήριο του χρόνου γονικής μέριμνας περιορίζει τη δικαστική διακριτική ευχέρεια ή εκθέτει τα παιδιά σε βλάβη.

Τα ευρήματα δείχνουν ότι ο νόμος της Αριζόνα δεν κάνει κανένα. Κατά μέσο όρο, οι τέσσερις ομάδες επαγγελματιών του οικογενειακού δικαίου αξιολόγησαν το νόμο θετικά συνολικά και θετικά ως προς τα συμφέροντα των παιδιών. Η έρευνα επέτρεψε επίσης στους συμμετέχοντες να εκφράσουν τις δικές τους ιδέες για το τι είναι καλό και κακό για το νόμο. Οι δικαστές σπάνια έλεγαν τίποτα σχετικά με τη διακριτική τους ευχέρεια να εξατομικεύσουν τον χρόνο γονέων που περιορίζεται από το νόμο. Αντίθετα, συχνά έλεγαν ότι έπρεπε να διορθώσουν την παρανόηση ορισμένων γονέων ότι ο νόμος ήταν ένας κανόνας για όλους. Έτσι, οι Αριζόνοι δεν έχουν συναντήσει μια ανταλλαγή μεταξύ του ίσου χρόνου γονικής μέριμνας και της δικαστικής διακριτικής ευχέρειας, ως αποτέλεσμα των δικαστηρίων να κληθούν να προσπαθήσουν να μεγιστοποιήσουν τον χρόνο των παιδιών και με τους δύο γονείς.

Οι τέσσερις ομάδες επαγγελματιών του οικογενειακού δικαίου ανέφεραν μικρές αυξήσεις μετά το νόμο για ισχυρισμούς ενδοοικογενειακής βίας, κακοποίησης παιδιών και κατάχρησης ουσιών, γεγονός που υποδηλώνει ότι ο νόμος δεν αποτρέπει τους γονείς να εγείρουν αυτές τις ανησυχίες, αλλά ουσιαστικά δεν ανέφεραν αλλαγές στη σύγκρουση γονέων ή νομική σύγκρουση που οδηγεί στο τελικό διάταγμα. Υπήρξε κάποια αναφερόμενη αύξηση των αρχειοθετημένων διατάξεων, η οποία πιθανότατα αντικατοπτρίζει αιτήματα για εκ νέου εκδίκαση παλαιότερων διατάξεων βάσει του νέου νόμου. Τέλος, υπήρχαν δύο υποομάδες που δεν αξιολόγησαν θετικά τον νόμο. Περίπου οι μισοί από τους δικηγόρους και το ένα τρίτο των παρόχων ψυχικής υγείας αξιολόγησαν αρνητικά τον νόμο. Δεν είναι σαφές γιατί διέφεραν από τους υπόλοιπους συναδέλφους τους. Οι πάροχοι ψυχικής υγείας που αξιολόγησαν αρνητικά το νόμο είχαν ασκήσει για λιγότερα χρόνια από τους συναδέλφους τους που το αξιολόγησαν θετικά, αλλά δεν διέφεραν ανάλογα με το φύλο. Οι δύο υποομάδες δικηγόρων δεν διέφεραν ανάλογα με το φύλο ή τον αριθμό των ετών στην πράξη.

Καταστατικό των Ηνωμένων Πολιτειών σχετικά με τα τεκμήρια του ίδιου χρόνου γονικής μέριμνας.

Εκτός από την Αριζόνα, μόνο τρία ακόμα πολιτίες έχουν καταστατικό που δηλώνει ένα τεκμήριο για ίσο ή μεγιστοποιημένο χρόνο γονικής μέριμνας σε ένα τελικό διάταγμα. Πιο πρόσφατα, το 2018, το Κεντάκι τροποποίησε τη νομοθετική του διάταξη που διέπει την επιμέλεια μετά το διαζύγιο, K.RS. § 403.270, με την προϋπόθεση ότι «θα υπάρχει τεκμήριο, αναμφισβήτητο από την υπεροχή των αποδεικτικών στοιχείων, ότι η κοινή επιμέλεια και ο ίδιος κοινός χρόνος γονικής μέριμνας είναι προς το συμφέρον του παιδιού». Το 2007, η Ουισκόνσιν θέσπισε τον Κώδικα Ενότητα 767.41 (4) (α) (2) προβλέποντας ότι τα δικαστήρια «θα ορίσουν ένα πρόγραμμα τοποθέτησης που μεγιστοποιεί το χρόνο που μπορεί να περάσει το παιδί με κάθε γονέα, λαμβάνοντας υπόψη το γεωγραφικό χωρισμό και τη στέγαση για διαφορετικά νοικοκυριά ” Ωστόσο, το ζήτημα του ίσου χρόνου γονικής μέριμνας στο Ουισκόνσιν εξακολουθεί να φαίνεται ότι δεν έχει επιλυθεί, επειδή η θερινή ηγετική νομοθεσία για το καλοκαίρι του 2018 ενέκρινε ομόφωνα μια διμερή επιτροπή μελέτης του Νομοθετικού Συμβουλίου για την τοποθέτηση και την υποστήριξη των παιδιών, το πεδίο εφαρμογής της οποίας δηλώνει ότι «μπορεί να εξετάσει εναλλακτικές λύσεις για την τρέχουσα νόμος σχετικά με τη φυσική τοποθέτηση, συμπεριλαμβανομένου ενός αμφισβητήσιμου τεκμηρίου ότι η ίση τοποθέτηση είναι προς το συμφέρον του παιδιού. ” Από το 1994, το άρθρο 132 του αστικού κώδικα της Λουιζιάνας υπαγορεύει ότι τα δικαστήρια πρέπει να απονέμουν «κοινή επιμέλεια» σε διαζευγμένους γονείς, εκτός εάν συμφωνήσουν διαφορετικά ή εκτός εάν ένας γονέας αποδείξει με σαφή και πειστική απόδειξη ότι η αποκλειστική επιμέλεια θα ήταν προς το συμφέρον του παιδιού, και στη συνέχεια θεσμοθετημένη διάταξη, LSA-RS 9: 335 (Α) (2) (β), διευκρινίζει ότι όταν διατάσσεται η κοινή επιμέλεια, «στο βαθμό που αυτό είναι εφικτό και προς το συμφέρον του παιδιού, η φυσική επιμέλεια των παιδιών πρέπει να μοιράζεται εξίσου». Αυτά τα καταστατικά της Λουιζιάνας προηγήθηκαν της σύγχρονης έρευνας σχετικά με τον κοινό χρόνο γονικής μέριμνας και ενδέχεται να είχαν θεσπιστεί ως απάντηση σε προηγούμενες μελέτες.51 Ένα άλλο κράτος, η Αλάσκα, έχει νόμιμο τεκμήριο ίσου χρόνου γονικής μέριμνας, αλλά μόνο για προσωρινές παραγγελίες.

Το καταστατικό πέντε άλλων πολιτειών περιλαμβάνει ένα τεκμήριο σχετικά με τον χρόνο γονικής μέριμνας, αλλά δεν υποτίθεται ότι ισοδυναμεί με τον ίδιο χρόνο γονικής μέριμνας. Η Νεβάδα, στις κωδικές ενότητες 125C.0015 και 125C.0035, προϋποθέτει την
«Κοινή επιμέλεια» στα προσωρινά και τελικά διατάγματα, αλλά δεν το ορίζει. Στο Αρκάνσας, στην ενότητα Κωδικός 9-13-101 «εύνοιες», αλλά δεν προϋποθέτει, ένα βραβείο «από κοινού επιμέλεια», το οποίο ορίζεται ως λογικά ίση κατανομή του χρόνου μεταξύ των γονέων. Ο Κώδικας του Νέου Μεξικού §40-4-9.1 προϋποθέτει «κοινή σωματική επιμέλεια» στο στάδιο των προσωρινών παραγγελιών, αλλά δηλώνει ότι δεν συνεπάγεται ίσο χρόνο γονικής μέριμνας. Η Περιφέρεια της Κολούμπια και το Αϊντάχο θεωρούν και οι δύο «κοινή επιμέλεια», αλλά την ορίζουν ως «συχνή και συνεχή επαφή». (52) Πρόσφατη καναδική νομολογία σύμφωνα με την αρχή της μέγιστης επαφής στην ενότητα 16 (10) του νόμου περί διαζυγίου. Η πολιτική θεματοφυλακής στον Καναδά θεσπίζεται σε εθνικό επίπεδο και προς το παρόν δεν υπάρχει νομικό τεκμήριο για ίσο χρόνο γονικής μέριμνας. Υπάρχει κάτι που ονομάζεται αρχή της μέγιστης επαφής στο άρθρο 16 (10) του νόμου περί διαζυγίου, αλλά θεωρείται παγκοσμίως ότι δεν αποτελεί τεκμήριο υπέρ της κοινής γονικής μέριμνας. Ωστόσο, η νομολογία στον Καναδά έχει εξελιχθεί προς τον ίδιο χρόνο γονικής μέριμνας. Αυτές οι υποθέσεις είναι αποφάσεις μεμονωμένων δικαστών και δευτεροβάθμιων δικαστηρίων που κάνουν χρήση της αρχής της μέγιστης επαφής και δεν είναι ακόμη γνωστές. Οι περιπτώσεις του Οντάριο έχουν ελεγχθεί από άλλους.53 Παραθέτω μια σύντομη, επιλεκτική περίληψη παρακάτω. Ο ίδιος χρόνος γονικής μέριμνας προϋποθέτει κάποια ρύθμιση για τους γονείς να συμμετάσχουν στη λήψη αποφάσεων σχετικά με τη ζωή του παιδιού (μερικές φορές ονομάζεται κοινή νομική επιμέλεια). Τα δικαστήρια ήταν παραδοσιακά απρόθυμα να διατάξουν κοινή λήψη αποφάσεων σε υποθέσεις υψηλών συγκρούσεων, αλλά αυτό άλλαξε από τότε που το Εφετείο του Οντάριο των Kaplanis κατά Kaplanis (2005) και Ladisa κατά Ladisa (2005) επιβεβαίωσε ότι η κοινή λήψη αποφάσεων θα μπορούσε να διατάξει να διατηρήσει τη σχέση κάθε γονέα με το παιδί. Κυρίως από το 2005, 70 υποθέσεις έχουν χρησιμοποιήσει αυτήν την αρχή για να διατάξουν την κοινή λήψη αποφάσεων παρά τα αποδεικτικά στοιχεία της σύγκρουσης των γονέων και της αδυναμίας επικοινωνίας και συνεργασίας.

Για παράδειγμα, στο Brook εναντίον Brook (2006), ο Justice Quinn σημείωσε ότι «η αναζήτηση κοινής [νομικής] επιμέλειας δεν πρέπει να περιορίζεται σε εκείνους που μπορούν να περάσουν το τεστ Ozzie-and-Harriet». Αυτές οι περιπτώσεις είναι αξιοσημείωτες για την προσεκτική και λεπτή εξέταση που έδωσαν οι δικαστές στη φύση, την έκταση, το ιστορικό και τα κίνητρα για τη σύγκρουση, καθώς και για δημιουργικές, εξατομικευμένες διατάξεις για την αποφυγή μελλοντικών συγκρούσεων για αποφάσεις σχετικά με τη ζωή του παιδιού.

Τουλάχιστον 34 περιπτώσεις έχουν χρησιμοποιήσει την αρχή της μέγιστης επαφής για να παραγγείλουν τον ίδιο χρόνο γονικής μέριμνας. Για παράδειγμα, το Εφετείο του Σασκάτσουαν στο Ackerman κατά Ackerman (2014) σημείωσε ότι, παρόλο που δεν υπήρχε τεκμήριο υπέρ της κοινής γονικής μέριμνας από την αρχή της μέγιστης επαφής, «είναι επιθυμητή η μέγιστη επαφή μεταξύ ενός παιδιού και καθένα από τους γονείς του , “Και επικύρωσε την τάξη του ίδιου χρόνου γονικής αναπληρωματικής εβδομάδας για τον εναλλάκτη.

Στο Fraser v. Fraser (2016), ο Justice McGee σημείωσε: «Οι συνεχιζόμενες σχέσεις με κάθε έναν από τους γονείς του είναι δικαίωμα. Όταν ένας γονέας υποστηρίζει άνισο χρόνο γονικής μέριμνας, το βάρος είναι εκείνο το γονέα για να δείξει γιατί το προτεινόμενο πρόγραμμα είναι προς το συμφέρον του παιδιού. ” Διαπίστωσε ότι, δεδομένης της πολυπλοκότητας της ζωής των μελών της οικογένειας με τρία μικρά, ενεργά παιδιά, ένα πρόγραμμα εναλλασσόμενης εβδομάδας θα μείωνε τον αριθμό των μεταβάσεων, θα μεγιστοποιούσε την επαφή και με τους δύο γονείς και θα εξασφάλιζε ότι κάθε γονέας ανέλαβε την ευθύνη για την εργασία στο σπίτι. Κάθε γονέας θα έπαιρνε επίσης τα παιδιά σε δραστηριότητες, ενώ στη φροντίδα του άλλου γονέα για να αποκαταστήσει την ανησυχία του δικαστηρίου ότι επτά ημέρες θα ήταν πολύ μεγάλες για να απομακρυνθούν από έναν γονέα. Αυτό παρείχε το πρόσθετο όφελος του διαχωρισμού της μεταφοράς όταν τα παιδιά είχαν συγκρουόμενα χρονοδιαγράμματα.

Στο C. (M.) v. C. (T.) (2010), το δικαστήριο εφάρμοσε την αρχή της μέγιστης επαφής για να διατάξει τον ίδιο χρόνο γονικής μέριμνας σε περιστρεφόμενη βάση τριών ημερών παρά το υψηλό επίπεδο σύγκρουσης γονέων.

Ο Walsh εξέφρασε με ευκρίνεια τις ψυχολογικές θεωρίες και τα ευρήματα της έρευνας για τη συναισθηματική ασφάλεια που έχω περιγράψει παραπάνω:

Δεν το κάνω αυτό σε μια προσπάθεια να είμαι δίκαιος στους γονείς, αλλά μάλλον επειδή θα επιτρέψει πιο ουσιαστική αλληλεπίδραση μεταξύ των παιδιών και των δύο γονέων, ιδιαίτερα του πατέρα. Κατά τη γνώμη μου, θα είναι καλύτερο για την ψυχική, συναισθηματική και σωματική υγεία των παιδιών. μείωση της διαταραχής στην αίσθηση της συνέχειας των παιδιών. ενθαρρύνει την αγάπη, τη στοργή και τους δεσμούς που υπάρχουν όχι μόνο μεταξύ των παιδιών και των γονέων, αλλά και των παιδιών με την πατρική γιαγιά και με τις εκτεταμένες οικογένειες και των δύο γονέων. και θα παρέχει στα παιδιά ένα ασφαλές περιβάλλον

Στο Gibney εναντίον Conahan (2011), ο αναπληρωτής επικεφαλής δικαστής O’Neil του Ανώτατου Δικαστηρίου της Νέας Σκοτίας σημείωσε την επίδραση της γονικής έρευνας που αναφέρθηκε στα μέσα μαζικής ενημέρωσης και τις επικρατούσες πολιτισμικές προδιαγραφές σχετικά με τους ρόλους των φύλων και τη γονική μέριμνα:

Πολλά είναι γραμμένα και εμφανίζονται σε δημοφιλή περιοδικά, στο ραδιόφωνο και στην τηλεόραση σχετικά με την ανάγκη τα παιδιά να έχουν την ευκαιρία να συνδεθούν με τους δύο γονείς. Οι ενάγοντες υποστηρίζουν αυτήν την άποψη. Δεν συμφωνούν για το πόσο χρόνο χρειάζεται ο κ. Conahan για να επιτύχει και να διατηρήσει μια ερωτική και βαθιά σχέση με τα παιδιά και με αυτά. Η κα Gibney προτείνει να γονεί έξι διανυκτερεύσεις κάθε τέσσερις εβδομάδες και πέντε ώρες σε τέσσερα βράδια κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου. Σύμφωνα με τον μεταβαλλόμενο ρόλο των γυναικών στο χώρο εργασίας και των ανδρών στο νοικοκυριό, καθώς και με την αυξημένη αποδοχή της γονικής ικανότητας των ανδρών, ο νόμος έχει εξελιχθεί. Τα παλιά στερεότυπα για το ρόλο των ανδρών και των γυναικών ως γονείς εξαφανίζονται αργά.

Το δικαστήριο ήταν ικανοποιημένο ότι κάθε γονέας θα μεγιστοποιούσε την ευκαιρία γονικής μέριμνας που τους παρείχε και ότι ο ίσος χρόνος γονικής μέριμνας θα επέτρεπε τη συνέχεια με τους φίλους και το σχολείο και το χρόνο με τα μέλη της οικογένειας. Το δικαστήριο διαπίστωσε ότι το εβδομαδιαίο ισοδύναμο χρονοδιάγραμμα γονικής μέριμνας με επίσκεψη στα μέσα της εβδομάδας για τον άλλο γονέα ήταν προς το συμφέρον των παιδιών.

Συμπεράσματα

Από όλες τις προοπτικές που εξετάστηκαν, τα στοιχεία δείχνουν ότι ένα νομικό τεκμήριο για ίσο χρόνο γονικής μέριμνας είναι προς το συμφέρον των παιδιών. Πρώτον, η συσχετιστική έρευνα αποκαλύπτει ότι η συναισθηματική ασφάλεια των παιδιών ενισχύεται με τον ίδιο χρόνο γονικής μέριμνας τόσο σε οικογένειες με χαμηλές όσο και σε υψηλές συγκρούσεις. Δεύτερον, οι ακόλουθες γραμμές επιχειρημάτων συγκλίνουν για να υποδηλώσουν ότι ο μεγαλύτερος χρόνος γονικής μέριμνας με τους πατέρες προκαλεί πράγματι αυξημένη συναισθηματική ασφάλεια στα παιδιά: Οι καλοί πατέρες δεν είναι σε θέση να αυτοεπιλεγούν ώστε να έχουν περισσότερο χρόνο γονικής μέριμνας. Η σχέση μεταξύ του χρόνου γονικής μέριμνας και της ασφάλειας των σχέσεων πατέρα-παιδιού δείχνει ένα μοτίβο δόσης-απόκρισης. τα οφέλη βρίσκονται όταν τα δικαστήρια επιβάλλουν ίσο χρόνο γονικής μέριμνας. και τα κακά αποτελέσματα παιδικής πρόνοιας προκύπτουν όταν η μετεγκατάσταση χωρίζει τους πατέρες από τα παιδιά. Τρίτον, οι πολιτιστικοί κανόνες σχετικά με τους ρόλους των γονέων έχουν αλλάξει στην τελευταία γενιά, και αυτό αντικατοπτρίζεται στη δημόσια υποστήριξη του ίσου χρόνου γονικής μέριμνας. Τέταρτον, ο νόμος για την ισότητα των γονέων του 2013 στην Αριζόνα έχει αξιολογηθεί θετικά από τους επαγγελματίες του οικογενειακού δικαίου του κράτους. Τέλος, η καναδική νομολογία, που αντικατοπτρίζει τους διαφορετικούς πολιτισμικούς κανόνες και όχι οποιαδήποτε εθνική νομοθετική αλλαγή, έχει εξελιχθεί για να διατάξει συχνά ίσο χρόνο γονικής μέριμνας για τις αντιρρήσεις ενός γονέα, ακόμη και σε περιπτώσεις υψηλής σύγκρουσης γονέων, συνοδευόμενες από αιτιολογημένες δικαστικές απόψεις σχετικά με το πώς συμβαίνει στα παιδιά καλύτερα συμφέροντα.

Το πρόβλημα με το να μην υπάρχει νομικό τεκμήριο ίσου χρόνου γονικής μέριμνας είναι ότι πολλοί γονείς είναι πιθανό να λάβουν αποφάσεις για τον χρόνο γονικής μέριμνας με την εντύπωση ότι τα οικογενειακά δικαστήρια είναι προκατειλημμένα ως προς τον πρωτογενή χρόνο γονικής μέριμνας για τις μητέρες.

Αυτή η εντύπωση της μητρικής μεροληψίας διατηρήθηκε καθολικά στην Αριζόνα πριν από την ψήφιση του νόμου.54 Η απλή εντύπωση της προκατάληψης ενθαρρύνει τους γονείς να εγκατασταθούν εκτός δικαστηρίου για λιγότερο χρόνο γονικής μέριμνας με τους πατέρες και γίνεται μια αυτοεκπληρούμενη προφητεία. Όπως επεσήμανε η Joan Kelly, τα ισχύοντα καταστατικά της παιδικής ηλικίας γράφτηκαν ελλείψει αποδεικτικών στοιχείων για το πόσο καλά προώθησαν την ευημερία των παιδιών(56). Τα αποδεικτικά στοιχεία που είναι τώρα διαθέσιμα είναι επιτακτικά ότι η αποτυχία λήψης τεκμηρίων ίσου χρόνου γονικής μέριμνας ελλοχεύει το κίνδυνο της άσκοπης βλάβης στη συναισθηματική ασφάλεια των παιδιών με τους γονείς τους και, κατά συνέπεια, περιττή βλάβη στη δημόσια υγεία με τη μορφή μακροχρόνιων προβλημάτων ψυχικής και σωματικής υγείας που σχετίζονται με το άγχος μεταξύ των παιδιών διαζυγίου.

Σχεδιάγραμμα 1. Σχέση μεταξύ του ποσού του χρόνου ανατροφής των γονέων ανά μήνα (4 εβδομάδες) που είχαν οι μαθητές με τους πατέρες τους και της συναισθηματικής ασφάλειας των σχέσεων τους με τους πατέρες τους στη νεαρή ενηλικίωση.

Reprinted with permission from: Fabricius, W. V., Sokol, K. R., Diaz, P., & Braver, S. L. (2012). Parenting time, parent conflict, parent-child relationships, and children’s physical health. In K. Kuehnle & L. Drozd (Eds.) Parenting Plan Evaluations: Applied Research for the Family Court (pp. 188 – 213). Oxford University Press.

Βιβλιογραφία

Adamsons, Kari, and Johnson, Sara K. “An Updated and Expanded Meta-Analysis of Nonresident Fathering and Child Well-Being.” Journal of Family Psychology 27, no. 4 (2013): 589-599.

Amato, Paul R. “Reconciling Divergent Perspectives: Judith Wallerstein, Quantitative Family Research, and Children of Divorce.” Family Relations 52, no. 4 (2003): 332-339.

Amato, Paul R. and Gilbreth, Joan G. “Nonresident Fathers and Children’s Well-Being: A Meta-Analysis.” Journal of Marriage and the Family 61, no. 3 (1999): 557-573.

Amato, Paul R., Meyers, Catherine E., and Emery, Robert E. “Changes in Nonresident Father-Child Contact from 1976 to 2002.” Family Relations 58, no. 1 (2009): 41-53.

Argys, Laura M., Peters, Elizabeth, Cook, Steven, Garasky, Steven, Nepomnyaschy, Lenna, and Sorensen, Elaine. “Measuring Contact Between Children and Nonresident Fathers.” In Handbook of Measurement Issues in Family Research, edited by Sandra L. Hofferth and Lynne M. Casper, 375-398. Mahwah, NJ: Erlbaum, 2006.

Baude, Amandine, Pearson, Jessica, and Drapeau, Sylvie. “Child Adjustment in Joint Physical Custody Versus Sole Custody: A Meta-Analytic Review.” Journal of Divorce and Remarriage 57, no. 5 (July 2016): 338-360.

Bauserman, Robert. “Child Adjustment in Joint-Custody Versus Sole-Custody Arrangements: A Meta-Analytic Review.” Journal of Family Psychology 16, no. 1 (2002): 91-102.

Davies, Patrick T. and Cummings, E. Mark. “Marital Conflict and Child Adjustment: An Emotional Security Hypothesis.” Psychological Bulletin 116, no. 3 (1994): 387-411.

Davies, Patrick T. and Martin, Meredith J. “The Reformulation of Emotional Security Theory: The Role of Children’s Social Defense in Developmental Psychopathology.” Development and Psychopathology 25, no. 4 (2013): 1435-1454.

Fabricius, William V. “Listening to Children of Divorce: New Findings on Living Arrangements, College Support and Relocation that Rebut Wallerstein, Lewis and Blakeslee (2000).” Family Relations 52, no. 4 (October 2003): 385-396.

Fabricius, William V. and Hall, Jeff A. “Young Adults’ Perspectives on Divorce: Living Arrangements.” Family and Conciliation Courts Review 38, no. 4 (October 2000): 446-461.

Fabricius, William V. and Luecken, Linda J. “Post-Divorce Living Arrangements, Parent Conflict, and Long-Term Physical Health Correlates for Children of Divorce.” Journal of Family Psychology 21, no. 2 (June 2007): 195-205.

Fabricius, William V. and Suh, Go Woon. “Should Infants and Toddlers Have Frequent Overnight Parenting Time With Fathers? The Policy Debate and New Data.” Psychology, Public Policy, and Law 23, no. 1 (2017): 68-84.

Fabricius, William V., Aaron, Michael, Akins, Faren R., Assini, John J., and McElroy, Tracy. “What Happens When There is Presumptive 50/50 Parenting Time? An Evaluation of Arizona’s New Child Custody Statute.” Journal of Divorce and Remarriage 59, no. 5 (April 2018): 414-428.

Fabricius, William V., Braver, Sanford L., Diaz, Priscila, and Velez, Clorinda E. “Custody and Parenting Time: Links to Family Relationsips and Well-Being after Divorce.” In The Role of the FatFabricius, William V., Sokol, Karina R., Diaz, Priscila, and Braver, Sanford L. “Parenting Time, Parenting Conflict, Parent-Child Relationships, and Children’s Physical Health.” In Parenting Plan Evaluations: Applied Research for the Family Court, edited by Kathryn Kuehnle and Leslie Drozd, 188-213. New York: Oxford University Press, 2012.

Fabricius, William V., Sokol, Karina R., Diaz, Priscila, and Braver, Sanford L. “Father-Child Relationships: The Missing Link Between Parenting Time and Children’s Mental and Physical Health.” In Parenting Plan Evaluations: Applied Research for the Family Court, edited by Kathryn Kuehnle and Leslie Drozd, 74-84. New York: Oxford University Press, 2016.

Kelly, Joan B. “Children’s Living Arrangements Following Separation and Divorce: Insights from Empirical and Clinical Research.” Family Process 46, no. 1 (2007): 35-52.

Laumann-Billings, Lisa and Emery, Robert E. “Distress Among Young Adults in Divorced Families.” Journal of Family Psychology 14, no. 4 (2000): 671-687.

Maccoby, Eleanor E. and Mnookin, Robert H. Dividing the Child: Social and Legal Dilemmas of Custody. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1992.

Nielsen, Linda. “Joint Versus Sole Physical Custody: Outcomes for Children Independent of Family Income or Parental Conflict.” Journal of Child Custody 15, no. 1 (2018): 35-54.

Nielsen, Linda. “Shared Physical Custody: Summary of 40 Studies on Outcomes for Children.” Journal of Divorce & Remarriage 55, no. 8 (November 2014): 613-635.

Repetti, Rena L., Taylor, Shelley E., Seeman, Teresa E. “Risky Families: Family Social Environments and the Mental and Physical Health of Offspring.” Psychological Bulletin 128, no. 2 (2002): 330-366. her in Child Development, edited by Michael E. Lamb, 201-240. New York: Wiley, 2010.

Sandler, Irwin, Wolchik, Sharlene, Winslow, Emily B., Mahrer, Nicole E., Moran, John A., and Weinstock, David. “Quality of Maternal and Paternal Parenting Following Separation and Divorce.” In Parenting Plan Evaluations: Applied Research for the Family Court, edited by Leslie Drozd and Kathryn Kuehnle, 85-122. New York: Oxford University Press, 2012.

Warshak, Richard S. “Social Science and Parenting Plans for Young Children: A Consensus Report.” Psychology, Public Policy, and Law 20, no. 1 (2014): 46-67.

Notes

1 Fabricius, William, “Listening to Children of Divorce: New Findings on Living Arrangements, College Support and Relocation that Rebut Wallerstein, Lewis and Blakeslee (2000).” Family Relations 52, no. 4 (October 2003): 385-396; Fabricius, William V., Braver, Sanford L., Diaz, Priscila, and Velez, Clorinda E. “Custody and Parenting Time: Links to Family Relationships and Well-Being After Divorce” in The Role of the Father in Child Development, ed. Michael E. Lamb (New York: Wiley), 201-240; Fabricius, William V., Sokol, Karina R., Diaz, Priscila, and Braver, Sanford L. “Parenting Time, Parenting Conflict, Parent-Child Relationships, and Children’s Physical Health” in Parenting Plan Evaluations: Applied Research for the Family Court, ed. Kathryn Kuehnle and Leslie Drozd (New York: Oxford University Press, 2012), 188-213; Fabricius, William V., Sokol, Karina R., Diaz, Priscila, and Braver, Sanford L. “Father-Child Relationships: The Missing Link Between Parenting Time and Children’s Mental and Physical Health” in Parenting Plan Evaluations: Applied Research for the Family Court, ed. Kathryn Kuehnle and Leslie Drozd (New York: Oxford University Press, 2016), 74-84.

2 Argys, Laura M., Peters, Elizabeth, Cook, Steven, Garasky, Steven, Nepomnyaschy, Lenna, and Sorensen, Elaine. “Measuring Contact Between Children and Nonresident Fathers” in Handbook of Measurement Issues in Family Research, ed. Sandra L. Hofferth and Lynne M. Casper (Mahwah, NJ: Erlbaum, 2006), 375-398; See also Amato, Paul R., Meyers, Catherine E., and Emery, Robert E. “Changes in Nonresident Father-Child Contact from 1976 to 2002.” Family Relations 58, no. 1 (2009): 41-53.

3 Amato, Paul R. and Gilbreth, Joan G. “Nonresident Fathers and Children’s Well-Being: A Meta-Analysis.” Journal of Marriage and the Family 61, no. 3 (1999): 557-573.

4 Fabricius, Braver, Diaz, & Velez, “Custody and Parenting Time”, 201-240; Fabricius, Sokol, Diaz, & Braver, “Parenting Time”, 188-213; Fabricius, Sokol, Diaz, and Braver, “Father-Child Relationships”, 74-84.

5 Adamsons, Kari, and Johnson, Sara K. “An Updated and Expanded Meta-Analysis of Nonresident Fathering and Child Well-Being.” Journal of Family Psychology 27, no. 4 (2013): 589-599.

6 Fabricius, Braver, Diaz, & Velez, “Custody and Parenting Time”, 201-240.

7 Fabricius, Braver, Diaz, & Velez, “Custody and Parenting Time”, 201-240.

8 Stevenson, Matthew M., Fabricius, William V., Cookston, Jeffrey T., Parke, Ross D., Coltrane, Scott, Braver, Sanford L., and Saenz, Delia S. “Marital Problems, Maternal Gatekeeping Attitudes, and Father-Child Relationships in Adolescence.” Developmental Psychology 50, no. 4 (2014): 1208-1218.

9 For reviews of these studies, see Fabricius, Braver, Diaz, & Velez, “Custody and Parenting Time”, 201-240.; Fabricius, Sokol, Diaz, & Braver, “Parenting Time”, Table 7.2; and Fabricius, Sokol, Diaz, and Braver, “Father-Child Relationships”, Table 4.1.

10 Fabricius, Sokol, Diaz, & Braver, “Parenting Time”, 188-213.

11 Fabricius, William V. and Suh, Go Woon. “Should Infants and Toddlers Have Frequent Overnight Parenting Time With Fathers? The Policy Debate and New Data.” Psychology, Public Policy, and Law 23, no. 1 (2017): 68-84.

12 Fabricius & Suh, “Should Infants and Toddlers Have Frequent Overnight Parenting Time With Fathers?”, 68-84.

13 Amato, Paul R. “Reconciling Divergent Perspectives: Judith Wallerstein, Quantitative Family Research, and Children of Divorce.” Family Relations 52, no. 4 (2003): 332-339.

14 Amato & Gilbreth, “Nonresident Fathers and Children’s Well-Being”, 557-573.

15 Repetti, Rena L., Taylor, Shelley E., Seeman, Teresa E. “Risky Families: Family Social Environments and the Mental and Physical Health of Offspring.” Psychological Bulletin 128, no. 2 (2002): 330-366; See also Fabricius, Sokol, Diaz, & Braver, “Parenting Time”, 188-213; See also Sandler, Wolchik, Mahrer, Moran, & Weinstock. “Quality of Maternal and Paternal Parenting Following Separation and Divorce” in Parenting Plan Evaluations: Applied Research for the Family Court, ed. Leslie Drozd and Kathryn Kuehnle (New York: Oxford University Press, 2012), 85-122.

16 Furstenberg, Frank, Hoffman, Saul D., and Shrestha, Laura. “The Effects of Divorce on Intergenerational Transfers: New Evidence.” Demography 32, no. 3 (1995): 319-333; Lye, Diane N., Klepinnger, Daniel H., Hyle, Patricia D., and Nelson, Anjanette. “Childhood Living Arrangements and Adult Children’s Relations with Their Parents.” Demography 32, no. 2 (1995): 261-280.

17 Suh, Go Woon, Fabricius, William V., Stevenson, Matthew, Parke, Ross D., Cookston, Jeffrey T., Braver, Sanford L., and Saenz, Delia S. “Effects of the Inter-Parental Relationship onAdolescents’ Emotional Security and Adjustment: The Important Role of Fathers.” Developmental Psychology 52, no. 10 (2016): 1666-1678.

18 Amato & Gilbreth, “Nonresident Fathers and Children’s Well-Being”, 557-573.

19 Bauserman, Robert. “Child Adjustment in Joint-Custody Versus Sole-Custody Arrangements: A Meta-Analytic Review.” Journal of Family Psychology 16, no. 1 (2002): 91-102.

20 Nielsen, Linda. “Shared Physical Custody: Summary of 40 Studies on Outcomes for Children.” Journal of Divorce & Remarriage 55, no. 8 (November 2014): 613-635; Nielsen, Linda. “Joint Versus Sole Physical Custody: Outcomes for Children Independent of Family Income or Parental Conflict.” Journal of Child Custody 15, no. 1 (2018): 35-54.

21 Baude, Amandine, Pearson, Jessica, and Drapeau, Sylvie. “Child Adjustment in Joint Physical Custody Versus Sole Custody: A Meta-Analytic Review.” Journal of Divorce and Remarriage 57, no. 5 (July 2016): 338-360.

22 For example, Amato & Gilbreth, “Changes in Nonresident Father-Child Contact”, 41-53.

23 Davies, Patrick T. and Cummings, E. Mark. “Marital Conflict and Child Adjustment: An Emotional Security Hypothesis.” Psychological Bulletin 116, no. 3 (1994): 387-411; Davies, Patrick T. and Martin, Meredith J. “The Reformulation of Emotional Security Theory: The Role of Children’s Social Defense in Developmental Psychopathology.” Development and Psychopathology 25, no. 4 (2013): 1435-1454.

24 Cummings, E. Mark and Davies, Patrick T. “Effects of Marital Conflict on Children: Recent Advances and Emerging Themes in Process-Oriented Research.” Journal of Child Psychology and Psychiatry 43, no. 1 (January 2002): 31-63.

25 Kurdek, Lawrence A. and Berg, Berthold. “Children’s Beliefs About Parental Divorce Scale: Psychometric Characteristics and Concurrent Validity.” Journal of Consulting and Clinical Psychology 55, no. 5 (1987): 712-718.

26 Laumann-Billings, Lisa and Emery, Robert E. “Distress Among Young Adults in Divorced Families.” Journal of Family Psychology 14, no. 4 (2000): 671-687.

27 Fabricius, William V. and Luecken, Linda J. “Post-Divorce Living Arrangements, Parent Conflict, and Long-Term Physical Health Correlates for Children of Divorce.” Journal of Family Psychology 21, no. 2 (June 2007): 195-205.

28 Mahrer, Nicole E., O’Hara, Karey, Sandler, Irwin N., and Wolchik, Sharlene A. “Does Shared Parenting Help or Hurt Children in High Conflict Divorced Families?” Journal of Divorce & Remarriage 59, no. 4 (May 2018): 324-347.

29 Reviews in Fabricius, Braver, Diaz, & Velez, “Custody and Parenting Time” and Fabricius, Sokol, Diaz, & Braver, “Parenting Time” agree.

30 See Fabricius, Braver, Diaz, & Velez, “Custody and Parenting Time”, Table 7.1.

31 For example, Stevenson, Fabricius, Cookston, Parke, Coltrone, Braver, & Saenz, “Marital Problems”, 1208-1218.

32 For example, Braver, Sanford L. “The Costs and Pitfalls of Individualizing Decisions and Incentivizing Conflict: A Comment on AFCC’s Think Tank Report on Shared Parenting.” Family Court Review 52, no. 2 (April 2014): 175-180; Lamb, Michael E. “A Wasted Opportunity to Engage With The Literature on the Implications of Attachment Research for Family Court Professionals.” Family Court Review 50, no. 3 (July 2012): 481-485; Pruett, Marsha K, and DiFonzo, J. Herbie. “AFCC Think Tank Final Report. Closing the Gap: Research, Policy, Practice, and Shared Parenting.” Family Court Review 52, no. 2 (April2014): 152-174; and Warshak, Richard S. “Social Science and Parenting Plans for Young Children: A Consensus Report.” Psychology, Public Policy, and Law 20, no. 1 (2014): 46-67.

33 Maccoby, Eleanor E. and Mnookin, Robert H. Dividing the Child: Social and Legal Dilemmas of Custody (Cambridge, MA: Harvard University Press, 1992).

34 Fabricius, William V. and Hall, Jeff A. “Young Adults’ Perspectives on Divorce: Living Arrangements.” Family and Conciliation Courts Review 38, no. 4 (October 2000): 446-461.

35 Paisley, Kay and Braver, Sanford L. “Measuring Father Involvement in Divorced, Nonresident Fathers” in Conceptualizing and Measuring Father Involvement, ed. Randal D. Day and Michael E. Lamb (Mahwah, NJ: Erlbaum, 2003), 217-240.

36 Fabricius, Braver, Diaz, & Velez, “Custody and Parenting Time”, 201-240.

37 Fabricius, Sokol, Diaz, & Braver, “Parenting Time”, 188-213.

38 Maccoby & Mnookin, Dividing the Child: Social and Legal Dilemmas of Custody.

39 Fabricius, Sokol, Diaz, & Braver, “Parenting Time”, 188-213.

40 Fabricius & Suh, “Should Infants and Toddlers Have Frequent Overnight Parenting Time With Fathers?”, 68-84.

41 Braver, Sanford L., Ellman, Ira M., Vortuba, Ashley M., and Fabricius, William V. “Lay Judgments About Child Custody After Divorce.” Psychology, Public Policy, and Law 17, no. 2 (2011): 212-240; Fabricius, William V. and Braver, Sanford L. “Relocation, Parent Conflict, and Domestic Violence: Independent Risk Factors for Children of Divorce.” Journal of Child Custody 3, no. 3-4 (2006): 7-28; Stevenson, Matthew M., Fabricius, William V., Braver, Sanford L., and Cookston, Jeffrey T. “Parental Relocation Following Separation in Childhood Predicts Maladjustment in Adolescence and Young Adulthood.” Psychology, Public Policy, and Law 24, no. 3 (August 2018): 365-378.

42 Fabricius & Braver, “Relocation, Parent Conflict, and Domestic Violence”, 7-28; Stevenson, Fabricius, Braver, & Cookston, “Parental Relocation”, 365-378.

43 Braver, Sanford L., Ellman, Ira M., and Fabricius, William V. “Relocation of Children After Divorce and Children’s Best Interests: New Evidence and Legal Considerations.” Journal of Family Psychology 17, no. 2 (2003): 206-219.

44 Fabricius & Braver, “Relocation, Parent Conflict, and Domestic Violence”, 7-28.

45 Fabricius, Braver, Diaz, & Velez, “Custody and Parenting Time”, 201-240.

46 Fabricius & Hall, “Young Adults’ Perspectives on Divorce”, 446-461.

47 See also Fabricius, “Listening to Children of Divorce”, 385-396.

48 Braver, Ellman, Vortuba, & Fabricius, “Lay Judgments About Child Custody”, 212-240.

49 Fabricius, William V., Aaron, Michael, Akins, Faren R., Assini, John J., McElroy, Tracy. “What Happens When There is Presumptive 50/50 Parenting Time? An Evaluation of Arizona’s New Child Custody Statute.” Journal of Divorce and Remarriage 59, no. 5 (April 2018): 414-428.

50 Fabricius, Aaron, Akins, Assini, & McElroy, “What Happens When There is Presumptive 50/50 Parenting Time?”, 414-428.

51 Maccoby & Mnookin, Dividing the Child: Social and Legal Dilemmas of Custody.

52 D.C. Code §16-914(a)(2); §32-717B (1) and (4).

53 Shaffer, Martha. “Joint Custody Since Kaplanis and Ladisa – A Review of Recent Ontario Case Law.” Canadian Family Law Quarterly 26 (2007): 315-355; Birnbaum, Rachel, Bala, Nicholas, Polak, Shely, and Sohani, Nida. “Shared Parenting: Ontario Case Law and Social Science Research.” Canadian Family Law Quarterly 35, no. 2 (May 2016): 139-179.

54 Braver, Ellman, Vortuba, & Fabricius, “Lay Judgments About Child Custody”, 212-240.

55 Fabricius, Braver, Diaz, & Velez, “Custody and Parenting Time”, 201-240.

56 Kelly, Joan B. “Children’s Living Arrangements Following Separation and Divorce: Insights from Empirical and Clinical Research.” Family Process 46, no. 1 (2007): 35-52.